礼拜六的夜晚，是那么宁静，略带一些萧条。我伏在窗台上，无声地望着街道，一张张美丽、帅气、可爱的脸蛋浮现在我的脑海中，如：他。那张叛逆的脸。
在远处看：一身运动服，黑框眼镜，高高瘦瘦的，嘴角透出一股叛逆的气息，头上的头发别有一番外国韵味，等林墨同学回来的时候，让他检验一下是不是符合美国人的需求！在老师同学眼中，他真的很坏：打架、骂人、跟老师顶嘴……几乎所有恶习他都做过了，简直是一个十足的大坏蛋。
“哟哟哟，这么屌啊，啊！有本事来单挑啊，傻帽！”一句难听的话传入我的耳朵，转身一看，又是他！唉，他什么时候能不要满口脏话啊！啊，不好，他有危险！只见对方积压在肚子里的怒气如火山一样爆发了，眼睛瞪得滚圆，愤怒的目光如利剑般射出来，握紧拳头与他拼命，那眼神瞪得我鸡皮疙瘩马上集中。但你可要知道，他可是一个打架高手啊！他用脚狠狠地踢了对方一下，又用如铁钳一般的手使劲抓住对方，用有力的双脚乱踢，又竭尽全力将对方推开，只剩下对方在那又哭又骂。而此时围观的同学已经惊恐地缩成一团，过了一会儿，才反应过来，争先恐后地去报告老师。半分钟后，一些同学簇拥着老师走进教室，老师无可奈何地指着他说：“你又干嘛了！整天惹出一堆事来，啊！”我想，他应该会知道错了吧，可他还是一副不服输的样子，抖着脚，满不在乎地翻着白眼。我想：这真的很气人！为什么他要这样？
不过，有时候，他也不是个小恶魔，也会帮班级做事。
那次，一位送水的叔叔把水送到教学楼楼梯口就又去忙别的事情了，只留下我们几个站在原地发愣，因为水桶太重了，根本抬不动。这时，他满头大汗地回来了，见我们几个像几个木瓜一样，便推了推我们，说：“你们几个怎么了？”我们有些扭捏地说：“我们……们，嗯……水太重了，所以……”我原本以为他会用一些刻薄的脏话来嘲笑我们，可没想到他竟然……把水运到教室角落后的他用衣袖擦了擦汗，若无其事地说：“下次这种体力活就跟我说一声。”等我们反应过来的时候，他又结伴出去玩了。
他是一个叛逆却热心的令人捉摸不透的幼稚小孩，他就是自认为是我们班的霸头王——应康磊同学。
六年级:lihanting
写作思路解析
情真意切，借助情理兼备的夹叙夹议平衡叙事感悟抒发内心感触，叙事干脆利落不拖泥带水，取舍有度，紧紧围绕中心展开，文字饱含真挚温度。所有感悟源自真实体验，表达真诚舒缓。叙事节奏温和，读完让人留下深刻印象。
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