他，是我们家的太阳；他，是我们家的月亮；他，是我们家的顶梁柱。他就是我的父亲。
我的父亲是一个鞋工，一个月也才赚一两千，但是这是一家人的费用。在家里除了我以外还有一个弟弟。父亲不会因为花太多时间、精力在我和弟弟身上而感到累赘，他仍旧一味地爱着我们。
一天放学时，下着大雨又刮着风，以我的力气，撑把雨伞在雨中走路是很艰难的，搞不好会淋成落汤鸡的。父亲为此而担心，火急火燎地赶来接我。在回家的路上，父亲把雨伞向我这边斜。回到家里，我摸摸身上、头发，太好了没有被淋湿。看看父亲，他的一边衣袖湿透了，贴在身上；原先蓬松的头发已经黏在一块，粘在额头上；裤脚上的水轻轻一拧就是一滩水。母亲见了，就催促他去换衣服、擦头发。父亲倒不急不慢地说：“不要紧，我的身体好得很，一时半会儿没什么事。先看看孩子淋湿了没。”是啊！父亲就是这样的人，为家人想得多，为自己想得少。不过，对我的学习却一点也不放松。一次周末，父亲像往常一样检查我的作业，发现我有几道题目没有做，叫我补上。我光顾着玩，就甩甩手说：“我先玩会儿，待会再写。”父亲答应我再玩一会儿，可是过了很久，我仍旧玩，他就拍拍手催促我去写作业。我就回应他：“我不会做，不能不写吗？”父亲听了，火了，扬起巴掌，打在我手臂上。我就顶撞他一句：“我都说了不会做了啦！”这一句话却像一把火，引爆了父亲这颗炸弹。父亲抄起鸡毛掸子，直往我身上抽，边抽边教训我：“叫你不会，叫你不会。你不会写就得想，不去思考你当然不会！”打完之后，父亲拿起作业有耐心地教我。从那以后，我再也不把不会做的题目扔到一旁不管它了。我的父亲就是这样的一个人。我爱他，也尊敬他。
他，是我们家的太阳；他，是我们家的月亮；他，是我们家的顶梁柱。他就是我的父亲。
我的父亲是一个鞋工，一个月也才赚一两千，但是这是一家人的费用。在家里除了我以外还有一个弟弟。父亲不会因为花太多时间、精力在我和弟弟身上而感到累赘，他仍旧一味地爱着我们。
一天放学时，下着大雨又刮着风，以我的力气，撑把雨伞在雨中走路是很艰难的，搞不好会淋成落汤鸡的。父亲为此而担心，火急火燎地赶来接我。在回家的路上，父亲把雨伞向我这边斜。回到家里，我摸摸身上、头发，太好了没有被淋湿。看看父亲，他的一边衣袖湿透了，贴在身上；原先蓬松的头发已经黏在一块，粘在额头上；裤脚上的水轻轻一拧就是一滩水。母亲见了，就催促他去换衣服、擦头发。父亲倒不急不慢地说：“不要紧，我的身体好得很，一时半会儿没什么事。先看看孩子淋湿了没。”是啊！父亲就是这样的人，为家人想得多，为自己想得少。不过，对我的学习却一点也不放松。一次周末，父亲像往常一样检查我的作业，发现我有几道题目没有做，叫我补上。我光顾着玩，就甩甩手说：“我先玩会儿，待会再写。”父亲答应我再玩一会儿，可是过了很久，我仍旧玩，他就拍拍手催促我去写作业。我就回应他：“我不会做，不能不写吗？”父亲听了，火了，扬起巴掌，打在我手臂上。我就顶撞他一句：“我都说了不会做了啦！”这一句话却像一把火，引爆了父亲这颗炸弹。父亲抄起鸡毛掸子，直往我身上抽，边抽边教训我：“叫你不会，叫你不会。你不会写就得想，不去思考你当然不会！”打完之后，父亲拿起作业有耐心地教我。从那以后，我再也不把不会做的题目扔到一旁不管它了。我的父亲就是这样的一个人。我爱他，也尊敬他。
六年级:彩虹的一端
写作思路解析
善于以小见大，借助意蕴深远的象征手法传递深层内涵延伸思考，立意温暖充满力量，传递善意与思考，治愈感十足，从小事件引申出深层感悟。不局限描写事件本身，能够向外延伸思考。这种写作拓展思路，非常适合日常作文训练。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。