俗话说得好,“一日为师,终生为父”老师!就如春蚕般默默奉献。我喜欢的老师是一位善解人意的老师,她,就是我敬爱的老师及班主任----谭老师。谭老师是在我五年级时才来教我的。虽然,我临近毕业,就要离开母校了,但我最难忘的还是谭老师的善解人意。我记得有一次:
老师拿着语文卷子面色沉重的走上讲台,清了清嗓子,开始念分数。“罗雨婷九十四分。”同学们都张大了嘴巴,投去羡慕的眼神。“张哲九十六分。”在一片赞叹声中,张哲缓缓走上讲台。这对他们而言都是多么光荣的时刻呀,个个脸上都情不自禁地写满了幸福。谭老师念了十几个名字却始终没有听到我的名字。不知道为什么,这十月的天气仿佛七月一样,热得我满头大汗,一颗心就像十五个吊桶打水----七上八下。突然,我听到我的名字,“八十七分。”听到这分数,我的大脑马上短路了,眼泪不由得涌出眼眶。
这时,谭老师迎面走来,说下课跟我有话说。下课后,老师把我叫到面前,亲切的问我:“怎么,是不是粗心大意做错了,还是你做不来呢?你为什么要哭呢?这次考差了,下次努力就行了。”“谭老师,我……”说到这,我的泪水又掉下来了。“哦!我知道了,你肯定是怕挨打。没事,你跟你妈妈说你这次粗心大意了,下次一定考好。”“恩,谢谢谭老师.”我擦干泪水,笑着说。
怎么样?谭老师的善解人意可是实实在在的呢!
六年级:王海燕
写作思路解析
立意温和正向,不刻意拔高主题,借助细腻生动的动作描写来还原人物状态自然传递思考,素材运用灵活恰当,素材与主题高度契合,不会强行堆砌。观点贴合普通人生活体验,真实不悬浮。道理娓娓道来,没有生硬说教感。
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AI作文批改
作文打分:80分(满分100)
存在不足
开头铺垫偏长,进入主题速度较慢,前期内容略显拖沓。部分想法浅尝辄止,观点刚刚提出就匆匆收尾,没有充分展开论述,内容厚度不足。
作文优点
开篇简洁明了,快速引入主题,避免冗长铺垫。语句通顺流畅,文字基本功扎实,具备持续进步空间。
综合点评
文章首尾能够相互照应,结构完整性较好。叙事节奏平稳有序,没有逻辑混乱问题。心理描写稀缺,难以展现人物内心情绪波动,人物形象略显单薄扁平。
改进建议
优化段落过渡方式,可以借助景物、情绪自然衔接上下文,减少生硬跳转。叙事完成之后预留篇幅进行深度思考,结合事件抒发个人感悟,拔高文章立意,让文章不止停留在讲故事层面。