“成功”这一耀眼的字眼，已成为了我动力的源泉。只要一想到它，我的身体就感觉有一种力量在支撑着我。
在一个人的一生中，有成功也有失败。也许失败占百分之八十，而成功只占百分之二十，所以说成功是难得可贵的，成功的滋味也是不平常的，小小的。我也有成功，也曾尝到过成功的滋味。刚上三年级的时候，我才学英语，由于以前没有过基础，自己的词汇量和语法都不及别人，往往考试就被别人甩得远远的。我当时很沮丧，但我绝不气馁，我知道成功是靠勤奋努力换来的。我很努力学、听、写、读，但期中考试的成绩才三十小几。
我当时伤心极了。真的不想再学英语了。毫不气累得我决定“卷土重来”.
三年级暑假的时候，妈妈不断给我买英语书，英语方面的资料，练习，等。加上我的认真和不可动摇地精神.我得英语成绩一下子上来了.在四年级期末考试得时候，当老师报道我是满分时，我得心情一下子激动了起来.我得努力是没有白费的，我付出的汗水没有白流，我终于成功了！我感到十分的快乐！
从这件事中我明白了：成功的滋味既是酸涩的，又是甜蜜的。因为你只有经得住失败的磨砺，自强不息，坚持不懈，才能感受到成功的喜悦。总有一天你也会像我一样品尝到成功的果实。
5岁时的一件事，令我现在也记忆犹新：有一天，我对妈妈说：“别人都会骑自行车了，骑着自行车，简直酷极了！我也想学骑自行车”妈妈回答：：“好啊！”
于是，妈妈给我买了一辆童车。妈妈先对我说：“你坐好，我给你扶着车座，你蹬着脚蹬。”我照着妈妈说的去做。我骑得很快，一阵阵凉风向我吹来，我觉得很凉爽，可是心里非常紧张------生怕失去平衡，重重摔倒在地。骑了一会儿，我感到不对劲，我觉得妈妈松了手。往后一看，大事不好，正如我所料，她松手了。她正站在小山坡那向我招手呢！我猛一慌，没有看前面，结果，自行车一下子撞在了前方的墙上，弄了个“人仰马翻”。我很生气，再也不想学了。
这时，妈妈走过来，笑着说：“孩子，这怎么行呢？你如果遇到了困难就退缩，那你什么事也做不好。我们的前辈留下一句话‘失败是成功之母’没有失败，怎么会有成功呢？”听了妈妈的这一席话，我受益匪浅，于是我拍拍身上的土，扶起了自行车，又对妈妈说：“来，你扶着车后座，我从头开始”。
妈妈露出了甜蜜的笑脸走过来，我坐在车座上，扶好车把，就开始骑了，这次比上次更小心谨慎，可速度却不减，骑了一会儿，我感到特别轻松。心想：“妈妈一定松开手了。”我也不管她了，只管向前“冲”，骑了有500米，我调转头回来了。妈妈露出了欣慰的笑容。“怎么样，孩子，你尝到成功的快乐了吗？”我高兴地回答：“尝到了。”
以后不管烈日炎炎，不管冰天雪地，我总是骑着自己的“小毛驴”（自行车）在公路上来回穿梭，边骑边在心里喊：“我会骑自行车啦！”
现在，我不仅仅会骑自行车，还会做一些小特技-----如前轮微微翘起，坐在后座骑自行车......这全是我苦苦练习的结果。
我现在从骑自行车领悟到了：“不经历风雨怎能见彩虹”一个人要想把一件事做成功，就必须不怕困难，不怕失败，勇于进取，再加上决心、信心、耐心。这样才能取得相应的成就。
是妈妈，教会了我骑自行车；是妈妈，教给了我做人的道理。一想起妈妈，我便想起这件事。虽然，那次学骑自行车身体和大地母亲做了个“亲密接触”，但是，我一想到“不经历风雨怎能见彩虹”这句话，这些伤痛又算什么呢？
六年级:我的天
写作思路解析
整篇文章框架完整，开头做好铺垫，中间层层推进，依托体验饱满的视听结合调动多重感知凸显文章内核，文字饱含少年热忱，视角纯粹鲜活，充满蓬勃朝气。段落之间过渡自然，叙事推进有条不紊，中心主旨鲜明突出。作者拥有不错的文字把控能力，懂得取舍素材，阅读过程顺畅舒适。
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