一双水灵灵的大眼睛，像两颗价值连城的黑宝石，高高的鼻梁，旁边还有一双大耳朵，和动画片里的大耳朵图图不分上下。他就是我的淘气玩伴——弟弟。
我的弟弟他十分的聪明，跟以前爱玩玩具，爱看电视的弟弟判若两人，有一次，弟弟和我在烈日炎炎的天气下去买酱油，我趁火打劫，便跟弟弟开了一个玩笑：“昌昌，你现在比我还矮，你要快快长大哦！”说完后，我的心里美滋滋的，以为这样弟弟肯定会难堪，没想到弟弟急中生智，自己上前了几步，对我说：“姐姐，我现在可比你高了！”我一看，莫名其妙的问：骗人，你哪里比我高了，别睁着眼睛说瞎话！”弟弟指了指地上的黑影，弟弟的黑影的的确确在我的前面，我大吃一惊，没想到他不会像猪那样，见到树还往上撞。
到了小卖部，我想：弟弟刚刚那么聪明，肯定是巧合，我不相信！于是，我准备给弟弟再出一道题。当小卖部阿姨问我需要什么东西时，我假装忘记，便问弟弟：“昌昌，你知道我们来这儿买什么吗？姐姐忘了！你想想。”只见弟弟摸了摸脑袋，这是候，我想：哈哈，想不到了吧，原来刚刚真是巧合！刚刚一想完，弟弟便脱口而出：“多美味酱油！”一听弟弟说的话，我顿时坠入了悬崖，犹如晴天霹雳，我目瞪口呆，这时候，我才发现，弟弟变聪明了。
我们买完酱油，回到家后跟奶奶说了事情的来龙去脉，奶奶直夸弟弟是一个聪明的孩子。吃完饭后，我和弟弟玩起了拼图，我拿起了一块“失落”的拼图块儿，不知放哪儿是好，弟弟见我困入“纠结状态”之中，边凑过来问我：“姐姐，有什么难事儿，只管跟我说，我会帮你完成的。”我一听，半信半疑的，就慢悠悠地将拼图块儿递给他，只见他的眼神在图片上扫荡了一会儿，便把拼图块儿摆进了角落里，我恍然大悟，不得不佩服弟弟。
这就是我的弟弟，从此我在也不敢瞧不起我那可爱、聪明弟弟了！别忘了，我的这位聪明、可爱的小弟弟，他才上幼儿园哦！！
六年级:陈怡如
写作思路解析
铺叙流畅自然，运用通俗易懂的寓理于事巧妙传递观点增强感染力，语言简约却意蕴悠长，简短表述之下藏着丰富的内在含义，情感流淌毫不刻意。情绪跟随叙事自然流露，不存在强行抒情。行文行云流水，段落衔接顺滑，阅读体验极佳。
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