他个子不高，一双浓眉大眼，一只灵敏的鼻子，能闻到任何食物的味道。他——就是我的好伙伴，人送雅号“饭桶”的小斐。
这天，晴朗的阳光照着一间安静的小屋，屋里，我正和小斐在里边玩玩具。玩具飞机飞得正高，一声震耳欲聋的“咕噜”声把飞机震了下来，坠向地板。我被吓着了，问小斐：“肚子饿了？”“恩恩。”小斐点了点头，轻轻地摸了摸肚子。“什么，才刚刚吃饱没多久，你怎么又饿了……”“等等，”小斐的狗鼻子嗅了嗅“我闻到了食物的味道”他随着香气往楼顶去，我悄悄地跟在背后。
“哇——真的是食物也！我们最爱吃的红烧肉！”我们俩惊叫起来。“来得正好，开饭了。”妈妈示意让我们坐下。我屁股还没碰到椅子，“饭桶”已经开始行动了：他两眼直溜溜地望着食物，迅速拿起了筷子，一块一块肉源源不断地往嘴里塞进去。白云吃惊地停了下来，我被眼前这一幕惊呆了，还没反应过来，碟子上只剩下劫后余生了。糟糕，只剩下这一块了，无论如何，我都要吃到这最后的一块红烧肉！正当他拿起筷子向着最后的食物伸去时，我便迅雷不及掩耳之势地拿起筷子，向着碟子夹去。“啪……”两双筷子夹在了一起，他眼睛如利光紧紧地瞪着我，我也不服输，就这样，两人谁也不肯让谁，一场风波突然卷起。啊——不好，由于太过猛烈地夹着，红烧肉也掉在了地上，唯一的食物，就这样没了。两人垂头丧气丧气了。“别抢了，我再做一碗，不要这样！”妈妈阻止了我们。就在这时，小斐把地上的肉捡了起来，放进嘴里嚼得津津有味。我和妈妈只好无奈地摇摇头。
唉，没办法，我的伙伴就是这样一个人，真不知道他的肚子里，究竟是何等宽大的宇宙啊！
六年级:严偌溪
写作思路解析
围绕核心主题展开叙述，段落之间过渡顺滑，借助脉络清晰的双线叙事丰富故事结构吐露内心想法，细节处理十分到位，大小细节相互配合，丰富整体内容层次。叙事过渡自然流畅，整篇文章浑然一体。作者敢于表达真实感受，视角独特，文字温和真诚，可读性较强。
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