我家有一个人，他有一对小眼睛，一张大嘴巴，一个高鼻子，一对小耳朵，一头乌黑的头发……咋一看，真是个小帅哥嘞！
我要写的这个人，相信大家都知道了！他是谁呢？他就是——我那7岁的小弟弟。他真的是很调皮，所以我讨厌他调皮！大家一定想问：“为什么呀？调皮爱玩是每个人的天性呀！”让我用事实来告诉你们吧。
前不久，我和弟弟去找邹高顺到公园玩，还没到公园，他就一溜烟跑了，我赶紧骑上车就追，嘴里喊着：“我们先走，你快点到！”他应了一声，也赶紧下楼来追赶我弟弟。
到公园了，我们就开始玩“捉迷藏”。猜拳的时候，弟弟输了，所以他来捉我们两个。规定是60秒后开始，结果才半分钟不到，他就抬起头，四处张望，想知道我们的“藏身之处”，但好景不长，不一会儿就给我捉了个现行，他只好低头认错，重新再数一遍。
新一局开始了，弟弟开始在公园里疯跑，为的是想早点换人来捉。果然，他的方法成功了，不一会儿他就找到了我们两个。后来玩了一两局，我和邹高顺就去上了个洗手间。一出门张望了一会儿，嘿！老弟人影不见了！“邹高顺，快帮我找，要是人丢了，那就不好了”“好的，我们分头找，你东我西。”找了好一会儿，整个公园快被我们掀翻了，人还是没找着，我快急哭了。
突然间，我脑海里闪过一张画面，接着，我叫上邹高顺就往公园外跑。一出公园，呵呵，他真在那！我冲过去以后，不管三七二十一就训斥了弟弟一顿。可他一副他不是故意的样子，更让人觉得他是故意的。“既然找到人了，那我就回家吃饭了，再见。”“谢谢你，明天见。”我揪着老弟，上了自行车，回家去了。
唉，幸好人找到了，我才不要损失一位亲人呢！要是他不那么调皮，懂事一点，那就好了！
六年级:刘喆丹
写作思路解析
叙事视角平和客观，搭配层次丰富的远近结合塑造空间美感增添文字温度，构思精巧别致，前后相互呼应，读完之后让人耐人回味。不强行说教，以故事自然传递想法。文风从容淡定，适合偏向理性记叙、感悟类作文。
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