“哟，这人真白。”“你是美国人吗？”“你为什么这么白？”“你得白血病了吧？”这是怎么一回事？哎，当然是因为——我太白了呗！
我从出生开始，肤色就白，妈妈不白，爸爸不白，生出来一白的，我真是个怪娃。上幼儿园时，有许多人说我笑话我白，第一天放学，我自己把石子踢得满天飞，一到家，我哭着对妈妈说：“妈妈，同学们都说我白，我为什么那么白呢？”妈妈说：“世界上比你白的多得是，你不要介意啊！”这回，我才高高兴兴地去写作业。
上了二年级，别人还在说我白，我就说：“电视上，好多做广告的人，他们能挣钱，也都白，你看，白雪公主，漂亮，白马王子，英俊，人家曹操比我还白，他还是一代著名人物呢！白点好，不容易晒黑，看你们，夏天上节体育课，就黑得跟非洲人似的，多难看！”没等他们反驳，我又插上一句：“没品位！” 此言一出，顿时让他们哑口无言。
现在，我特骄傲，因为我白，嗓音还好，所以我是班里的明星加歌星，我都进文艺圈啦！演节目时，总有我一个，所以……
“白怎么了？白多好看！没看我现在不仅健康，还回头率高吗？白色可是全球最流行的肤色，懂不？最流行！”
六年级:牙四小
写作思路解析
借文字吐露内心心声，运用相得益彰的叙议结合提升文章厚度铺展故事，主旨清晰明确，全文紧扣核心写作，不会出现偏离主题问题，读者能够读懂作者真实的内心世界。依托叙事承载情绪，情感流露自然不刻意。故事脉络完整，情绪层层递进，极易引发读者共情。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。
AI作文批改
作文打分：71分（满分100）
综合点评
文章素材选择贴合主题，内容真实接地气，叙事节奏舒缓，能够静下心来逐步推进情节。作者善于观察生活，把亲身经历转化为写作内容，情感流露自然，不刻意煽情。但部分段落表达偏平淡，缺少亮点句子，难以形成记忆点。
改进建议
写完之后自查全文，筛选冗余语句删除，精简篇幅。学习以小见大写作手法，从微小事件延伸深层感悟。均衡运用多种描写方式，不要单一依靠叙事推进内容。
存在不足
素材较为大众化，构思模板痕迹偏重，缺少个性化表达。情绪转折缺少铺垫，情感变化显得突兀不自然。
作文优点
具备基本的立意升华意识，结尾能够简单总结感悟。叙事条理清楚，段落划分合理，整体完成度良好。