小学时光是多么少，在这六年的12个学期里，我即将离开我五十四个同学。
我多么希望可以从一年级重新开始，这样的话我会珍惜我的同学们。想起一年级的时候我牵着妈妈的手进到了这个班级里。我环顾一周，随便找了个位子坐了下来。我们的老师来了，她显的很老，因为她头上有好几条皱纹。老师用着非常温柔的声音说着：“我叫黄丽玲，你们可以叫我黄老师。”“黄老师。”我们大家异口同声的叫着。
四年级的时候，我们班的一个同学因为不知道什么病就半年没有来上学。所有五年级的时候她没来，可我们最好的同学转学，我们异常的难受。两年后我们全班又要分开了，时我撕心裂肺，可是我们有好多好多的话想跟每一位同学讲。
所以请看了我作文的同学珍惜身边的同学朋友。
六年级:郑锴
写作思路解析
懂得分清主次详略，巧用气势充沛的排比句式强化语言节奏刻画重点内容，叙述完整层次分明，事件起因经过结果交代清晰完整，核心段落格外亮眼。文章详略安排科学，重点浓墨重彩，次要内容简要带过。结构均衡，谋篇思路值得学习。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。
AI作文批改
作文打分：77分（满分100）
作文优点
叙事态度真诚，尊重客观事实，不刻意夸大情节。文章结构稳定，层次分明，是一篇规范合格习作。
改进建议
塑造人物时兼顾心理、神态、语言描写，丰富人物形象。叙事过程主动制造轻微情节起伏，摆脱全程平淡叙事。
综合点评
立意方向准确，写作框架搭建完整，开篇、主体、结尾分工明确。文字表达朴素自然，没有刻意炫技。文章感悟较为浅显，对事件背后的思考不足，难以深化文章主题。
存在不足
存在多处概括性表述，缺少具象细节支撑。行文缺少亮点句子，通读之后很难留下深刻印象。