每个人可能都会有要好的同学或朋友吧！可能有的爱跑步、爱画画，爱打篮球……我来介绍介绍我的挚友吧！
他叫邓子越，又圆又黑的脸，活像个被太阳晒黑的大西瓜，如果再加一串胡子，那就是李逵再生啊！乌黑的短发两侧有这两个大耳朵，如果把头发去了，那就是大耳朵图图了。
他很乐于助人，只要有同学需要帮忙，他总是很快冲上去。这不，他刚刚还帮了一个人，正被夸奖呢！
一个星期四下午，一打下课铃，同学们就如同疯了似的狂奔到操场，因为这就是同学们很喜爱的体育课。我和邓子越刚到操场，我就听到了一声大叫，我们转过身，看到了李永康双手捂着膝盖在痛苦的跪着。邓子越想立刻前去帮助李永康，可我却一把抓住他，漫不经心地说：“帮什么啊！你没看那边已经有人来帮他了吗？别管了。“可邓子越却用一种失望的眼神望着我，反驳道：“你怎么能这样啊，别人有困难怎么可以袖手旁观？“说罢，脸上就露出了生气的表情，转身奔向李永康。我被他的话感染了，也跑过去。我们扶着李永康，征求了体育老师的同意：这节课我们陪着李永康。在把李永康扶到医务室的路上，邓子越一边安慰李永康一边抹干他的眼泪，，邓子越脸上留下几滴晶莹剔透的的小汗珠。我们到了医务室，检查了一下，幸好只是擦伤。现在正值夏天，每个人都穿着短裤，要不是有塑胶跑道的气垫垫着，那绝不可能只是擦伤那么简单了。邓子越听到这个消息，长舒了一口气，脸上担心的表情也变成了放心的表情。我们回了教室，李永康连声道谢，我和邓子越不约而同地挠了挠后脑勺，说了声没关系。
我觉得大家也要像邓子越学习，学习他乐于助人的品质。
六年级:王诚信
写作思路解析
叙事视角平和客观，搭配情理兼备的夹叙夹议平衡叙事感悟增添文字温度，情感流露顺其自然，没有强行煽情，真实感与可信度兼备。不强行说教，以故事自然传递想法。文风从容淡定，适合偏向理性记叙、感悟类作文。
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