钰和芸成了班里的大名人。
“欧，耶！”从一班里传出兴奋的喊叫声。这是怎么回事呢？
“一直都想去（2）区的聆听星月学校看看呢！姐，你高兴不？”芸快活地说。
“你忘了咱表妹在那个学院上学吗？”钰说。芸的脸刷的一下子白了：“对啊！我们要是……遇见……她，她肯定黏住我们……”刚才幸福的表情全都没有了。
“还是小心点吧。”钰和芸在心里说。
飞船已驶入正道。
“丁！丁！”警报声响起。
校长室里，一位男老师破门而入：“校长，飞……飞船，遭到女巫袭击了。”“哪个女巫？让魔低（1）班的老师派4名学生去吧！”“可是……”“去吧！”
砰！水女巫“敲打”着飞船，飞船已经停下，颠簸的厉害。
男老师来到学生、老师休息的地方，说：“快……低（1）班的老师派4个学生去……去迎敌。”他气喘吁吁的。
“不！”钰和芸异口同声的说，“他们是低年级生呀！”“唉！就这样吧”男老师说。
钰和芸非常担心，透过窗户观察着这场战斗，“不好！”芸大叫一声，拉着姐姐钰想跑出去。可是那个男老师拦住了她们。“看，有人受伤了！”钰急中生智地说。那个男老师一转身，钰就和芸溜进了变身器。
芸：“变身，巨蟹芭莎！”钰：“变身，射手芭莎！”她们被传送了出去。
钰站到了左边一个魔法平台上，芸站到了右边一个上，她们扶起受轻伤的同学。“你们没事吧？学校也真是的，让你们来迎战。”“我们没事。”“魔法水泡--”芸和钰合力把受伤的同学转移到了飞船上。
芸：“哼哼。水女巫，来吧。天琴之弦-”钰：“妹，让她瞧瞧我们的厉害。天弓之箭-”
“天籁之音！”“星光之羽！”“这点雕虫小技也想伤到我！下辈子再说吧！”芸：“姐姐，我们放绝招！”“好！”
“天……星……音……羽---！”只见万道音符形状的羽毛射向水女巫，女巫仍在抵抗。“好机会！”钰说。随即射出一只羽箭射中了水女巫。水女巫狼狈地说：“你们。。。。。。等着瞧！”然后扬长而去。“姐，想不到你还深藏不露呢！”芸说。“那当然！不过。。。我们还是快回去吧！”
一回到飞船，他们便去医务室看望低（1）班的同学。一进去，便看到好多低（1）班的小朋友（小朋友：低年级的学生都是7-9岁，一般要学3年，现在刚好8岁，中级班是10-13岁，钰和芸12岁，所以称小朋友。）
“Hello！小朋友！”芸显得非常热情。没想到足足有15个小朋友要谢谢她们。钰说：“这有什么？起来吧！”她还真是谦虚。
到了聆听魔法学院，10岁表妹果然黏上她们了，不过，表妹竟然当起了导游，领导他们参观了美丽的学院。芸说：“啊，今天真高兴呀！你说是不是，姐？”钰说：“嗯，好久没有那么快乐了呢！”
河南信阳淮滨县淮滨县城关第一小学六年级:李昊芸
写作思路解析
善于借助外物寄托心绪，活用精准入微的细节刻画丰富文本层次实现情景互通，立意积极明朗，充满正向力量，读完能够收获精神上的启发。不直白诉说情绪，依托景物、事物委婉表达。含蓄内敛的表达技巧，适合抒情类作文。
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