那是一个风和日丽的春天。
阳春三月，可爱的春姑娘，迈着轻盈的步伐来到人间，那一片生机勃勃的景象随之来到人世的四面八方。整个世界像从一个漫长的睡梦中苏醒过来，许多小动物也跟着春天的步伐，匆匆奔向新的美好生活。小燕子摇着剪刀似的尾巴，回到北方的家乡，它们“叽叽喳喳”地唱着歌，歌词就是：“春来了，春来了！”
春天是如此美妙，所以，我和小伙伴们怀着喜悦、好奇的心情去找春天。我们到了树林、高山、流水去寻找春天芬芳的足迹。啊！我见到了春天。远处的群山蜿蜒连绵，变得更绿了；远方草地上的小草也悄无声息地钻出土壤，嫩嫩的、青青的、脆脆的…
各种各样的鲜花都慢慢盛开，比如白如雪的梨花、红如胭脂的桃花都竞相开放、百花争妍中，谁也比不过谁。为了证明自己是最美的，它们准备来一场文艺大比拼！瞧！首先是梨花，它翩然走上舞台，迈着轻盈的舞步舞动起来，扭腰、转体、蹬腿……优雅的舞步像芭蕾舞，奔放的动作像弗拉明戈舞，千姿百态、风骚撩人。一曲终了，而梨花还在忘情的舞蹈，当它倦了，台下掌声雷动。它面带微笑，在赞扬声中悠然下了舞台。观众还没有在赞扬声中回过神儿来，连天生丽质的桃花上场了都没有注意到，直到桃花亮开了嗓子，观众们的注意力才被重新吸引了。啊！刚才没有注意到它真是一个天大的错误！因为它唱的真是太好听了！而这本来就优美动听的声音又被桃花赋予了细腻的情感，顿时除了歌声以外，万籁俱寂。观众们被深深地打动了，这是对春天的赞美，这是对美好生活的无限向往！台下观众如痴如醉的听着，似乎自己都浸润在那一片鸟语花香之中……
离开了毛茸茸的草坪，来到了流水潺潺、波光粼粼的小湖。啊！真是说鱼鳞鱼鳞到——当然不是鱼鳞而是鱼！一条小白鱼披着一身闪亮的鳞甲从湖水中跃出，掀起一朵不小的水花，那晶莹透亮的水珠，带着春天特有的浑浊，轻轻地洒在河边的苇芽身上。紧接着，又两条细的像梭子一般的白鳞小鱼也窜出水面，又落回水里，紧追着前面的那条小白鱼不放，就这样一来一回，好不痛快。湖底光滑圆润的石头在水波粼粼的湖水下格外可爱。
啊！鸟语花香的春天；风和日丽的春天；妖娆多姿的春天！
六年级:墨屹星瑞云
写作思路解析
情绪表达循序渐进，依托富有情趣的拟人修辞赋予事物灵气层层铺垫，叙述舒缓从容韵味悠长，不追求速度，重在慢慢传递情感，不会突兀爆发。情绪铺垫充足，变化合乎逻辑。读者跟随叙事同步感受心境变化，代入感强。
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