“哇！这真漂亮，对吧姐姐。”“那当然，也不看看这是什么地方。”凯利嚣张的说了一句，“她是在问你吗？再说这又不是你一人的地方，有什么好得意的。”罗可心生气的回了一句，“你，你，你。。。”凯利一时气得答不上话，冷静了一下又说：“你们俩到底想不想去见公主啊，想的话就闭上你的臭嘴，赶快跟上。”说着凯利飞走啦，“喂，你等等我们。”俩姐妹也不落后立刻追了上去。
“啊，那个家伙撞了我。”凯利抬起头，眼睛立刻睁得大大的，慢慢爬了起来。“对不起，王子殿下。”原来凯利撞到了王子法尔。“没关系，你没事吧。”法尔很有绅士风度的把凯利扶了起来。“我没事，谢谢你的关心，王子殿下。”就在这时，姐妹俩也过来了。“凯利，你可不可跑慢点，我们都追不上了，这位是？”姐姐可心边喘气边说“这位是我们的王子法尔，这两位是公主抽中的幸运儿，一个叫罗可心，一个叫罗梦心。”凯利向他们解释道。“怪不得这么面生，原来是被公主抽到的幸运儿呀，对了我还有事想走了。”王子说着离开了。“好了我们继续走吧。”“ok”
来到宫殿，公主已经等了半天了。公主穿着一身紫色的连衣裙，戴着蓝宝石的项链，鞋子也是紫色的还有翅膀。“参见公主殿下”凯利见了公主行了个礼，俩姐妹也学着凯利做了起来。“请起”公主用柔和的声音说。
敬请期待下集俩姐妹的命运
六年级:心灵微笑爱
写作思路解析
结尾留白耐人寻味，依托体验饱满的视听结合调动多重感知完成升华，描摹细腻活灵活现，对象特征把握精准，刻画十分到位。不把道理全盘说尽，留给读者充足思考空间。收尾高级克制，摆脱直白说教模式，有效提升文章格调。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。
AI作文批改
作文打分：88分（满分100）
存在不足
文章感悟较为浅显，仅仅停留在事件表面，缺少深度挖掘。描写手段单一，很少运用环境、神态描写丰富内容。
综合点评
文章首尾能够相互照应，结构完整性较好。叙事节奏平稳有序，没有逻辑混乱问题。心理描写稀缺，难以展现人物内心情绪波动，人物形象略显单薄扁平。
改进建议
主动设计伏笔与前后照应，增强文章整体性。读完习作自查冗余语句，持续精简文字，让表达更加干练。
作文优点
首尾呼应结构运用得当，开头引出主题，结尾收束全文，文章完整性很强。语句通顺，语病极少，叙事条理清楚，可以完整讲清事件脉络，拥有良好的文字表达基础。