春天来了，一棵高大的大树又换上了新的绿衣，每片叶子都像是一样的，但只要你仔细看，你会发现其实每片叶子都是不同的：在我上边的是一个美丽又懂事女孩，她叫羽心；在我右边的是个淘气的孩子，她叫幻心。是不是感觉她们像一对姐妹啊？我的名字充满诗意，真的，我叫曦梦，大家都叫我薰。在这些叶子中，我最喜欢和在我右边的小羽玩了，因为在我的眼里，他是我们叶子家族中最聪明的一个。
“沙沙沙”的声音传了过来，接着，好像一个母亲的手拂过我的脸庞，我问小羽：“这是什么呢？感觉好舒服呢！”
“这叫作风，是春天的小精灵，现在让我们和它一起跳舞吧！”小羽笑着对我解释说。
所有的叶子都随风飞舞，我也不例外，我问小羽：“那么什么叫春呢？春天是不是很好呀？”小羽被我的无知打败了，他轻轻的说：“这就叫春啊，有风、有雨、还有小花小草，也包括我们呐，一年分为四个季节：春、夏、秋、冬。知道了吗？”我是懂非懂了的应了一声。
一个春就这样过去了，迎刃而来的是夏天。不知道怎么，这个季节格外热，却让我们变得更加茁壮。每天都有好多好多的人在我们这里乘凉，可是一些调皮的小孩总是在大树妈妈身上刻下一些印痕，有时还常常摇曳树枝，摇的我们头都晃来晃去。相对比，我还是比较喜欢老人，因为他们总是靠在树干上轻轻低语乘凉。
有一天，天上落下了水晶一样的东西，黏黏的粘在我们身上，这东西冰的出奇，所有的叶子们都开始发抖。我问小羽：“小……羽，这……这是什么东西啊？”
“这只是第一次霜降，说明秋天来了，通天也不远了，而我们，离死也不远了……”小羽意味深长地说。
“死？什么叫死？如果这还只是第一次霜降，那么还会有很多次吗？”我打断了小羽的话。
“就是我们将离开这个世界了，”小羽说，“还会有好多次呢，直到冬天。”
“如果我们要死去，那么活着还有什么意义呢？”我有些悲哀。
“我们能吸收阳光长的茁壮，还能与风一起跳舞，还可以在雨下一起洗澡，”小羽用他“一贯都是”的口吻对我说，“我们能为人们乘凉……难道这些还不够吗？这些都是生存的意义啊！”
不久后，太阳还是以前那样，欣欣然睁开了眼，它将我们照入温暖，忽然，整个树就像一个彩虹，大家都换上了新的衣服，我的是深紫色，小羽是金黄色，儿幻心羽心是深红色与浅红色。我问小羽：“为什么我们生在一棵树上，经历的是一样的，为什么我们身上的颜色不同呢？”
小羽说：“我们本来就不一样啊，我们在的地方不一样，我们所经历的就不同啦，所以每片叶子都有它的本色。”
又过了好多好多天，忽然一阵狂风吹过，这风一点也不像以前的风了，冻得我直发抖。有好多的叶子都落了下去，有的是垂死挣扎，有的只是轻轻放开了手。
小羽说：“冬天来了……”
我变得更加枯燥了，我怕有一天我也会像其他叶子一样死去。我害怕的对小羽说：“小羽，你说‘死’会很可怕吗？”
“既然你连狂风暴雨、霜降以及更多的风险，你都度过了，又何必要怕一次小小的离别呢？”小羽说。
“死了我们还会回来吗？”
“当然不会啦，但是生命会回来，它永远不会死去”
在一个黄昏，太阳暖暖的照着，小羽也放手了，他轻轻地放开了手，说：“抱歉，薰，看来我得先走一步了。”
第二天，这天格外的冷，天空下起了一场软绵绵的小绒花，我知道，这一定是冬天来了，然后我也轻轻地随着风落了下来。
我发现，我曾经是那么一刻茂盛树下的一部分，我很感动，真的，其实下面也很舒服。
我一定不会知道，这地下孕育的是下一个生命。
六年级:凌云公主
写作思路解析
重视首尾相互呼应，依托主次清晰的正反映衬强化表达效果串联全文，行文大方流畅自然，表达舒展自在，没有拘谨生硬之感，整体浑然一体。文章形成完整闭环结构，开头结尾相互照应。叙事脉络连贯统一，中心稳定，谋篇布局成熟，多处写作技巧值得学习。
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