我是一张纸币，面额100，上面有一位伟人的头像，左上角是中华人民共和国国徽，反面是人民大会堂的图案，我为自己漂亮的外貌感到自豪！
我出生在2005年一个小山村的简陋印刷机里。第一个拿到我的是一位中年男子把我和同伴捆成一捆一捆的。拿到城市的一个僻静的一个地方，把我们卖出去，我一百元的面值变成了二十元，我感到非常生气！买我的是一位四没青年把我带到另一个城市，走进了一家小卖部，小卖部的老板是一位老太太，青年把我给了她，老太太说：”这么大一张钞票我找不开，还是拿零钱吧。“就这样我又被青年收了回来。我想大家为什么不喜欢我？青年走进了菜市场，再次把我拿出来了，给了一位年过花甲的老爷爷，老爷爷眯着眼盯着我看，把我还给了青年。我想怎么大家那么讨厌我。我被青年关在抽屉里，我感到非常孤单，没有同伴，过了一两个月，青年把我从抽屉里拿出来，阴差阳错的把我夹进了一大叠钞票中，我欣喜若狂，我终于有了同伴！青年带着我们来到了银行，我看见一大堆一大堆的同伴，幸运终于来到了我们的大家庭。银行的工作人员把我们放进验钞机，其它同伴安然无恙，我却痛得哇哇大叫。验钞人员把我取出来，说我是一张假币，还把四没青年狠狠得批评了一番。兴奋的心情一落千丈，好像摔倒了万丈深渊。听工作人员说，要把我送到造纸厂粉碎。
我吓得魂飞魄散，痛苦地想我这样不受欢迎，令人讨厌，甚至让大家深恶痛绝，本来就不应该来到这个世界上。过了几天，我被我被送往造纸厂粉身碎骨，从此，世界上没有了我这样的害人精！
六年级:翟晨羽
写作思路解析
叙事脉络清晰，依托具体事例搭配细腻生动的动作描写来还原人物状态表达观点，情感流露质朴真切，段落之间过渡顺滑自然，文章整体衔接紧密，浑然一体。文章依靠实例支撑观点，避免空洞抒情，内容扎实可信。叙事顺序安排得当，层次分明，读者能够快速读懂文章核心思想。
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