我读3年级的时候，在一次电脑课上，看见坐在旁边的李欣玉在玩“洛克王国”，我一下子就被吸引住了。放学铃响了，我疾步跑到她身边，轻声问道：“欣玉，你几级了？”欣玉转过头来，笑着说：“你先告诉我你几级了。”我一下子慌了，心想：惨了！我等级那么低，肯定会被笑的！欣玉见我不回答，就说：“算了，先告诉你吧！不过我说完你就得说哦！我86级。”我一听，立马愣住了，好一会，才颤颤地说：“我……我12级。”
“哈哈！你刚才说你几级？！”
“我，我12级！”
“哈哈！你才12级呀，我还以为你有100级呢！哈哈哈！”“你们学习比我差，游戏玩得再好也没用”“学习！哈，那起码要等到初中才有用！”“你！学习就要从小打好基础嘛！”“切！长大了再学有关系吗？”“你！你怎么能这么想！”“这么想又怎么了？”“就是，你也太差劲了吧！哈哈哈！”“你游戏玩得太烂了吧！连我都不如，哈哈哈！”“这么狗屁的等级还说的出口？真是连菜鸟都称不上！哈哈哈！”……
“够了！”我生气地喊道，“我就12级，怎么了？哼！”我伤心地跑出了校门。回到家，我就冲到房间，把书包往床头一扔，便扑在被子上大哭起来，心里想：都怪妈妈不给我玩，害我被人笑话！我一定要玩！一定要玩！
就在这时，妈妈来了，她见我哭了，便亲切地问：“小雨，你怎么了？告诉妈妈吧！”“还说呢，都怪你。你不让我玩游戏，害我级别低，在学校都被人笑话”。随后哭的更伤心了。妈妈听了，笑着说：“傻孩子，妈妈这是为你好！你看看，那些玩电脑的同学，学习成绩是不是很差？体育是不是不行？学习才是最重要的，游戏什么的都是虚构，玩多好都没有用，她们笑话你，是她们自己傻！瞧瞧阿斌哥，脑子比小平哥聪明，可就是因为玩电脑，大学才考了4本。毕业后，在公司里，他和小平哥每月赚的钱一样多，小平哥每天只上8个小时的班，他却要上12个小时，小平哥是公司员工学习的楷模，阿斌哥就很难有前途”。我听了，想想也对，觉得妈妈说得有道理，看那个冉胜晓，游戏全班玩的最好，但每次考试成绩不是倒数第二，就是倒数第三；还有那个郭田书翰，虽然学习成绩全班前10名，游戏也玩得很好，但整天不运动，导致经常生病，体育是挂科呀！没有了健康，还有什么呢？
想到这里，我心里便慢慢好受起来，也不怪妈妈了。
五年级:ljyuiav
写作思路解析
情真意切，借助润物无声的情感流露打动读者内心抒发内心感触，情感基调温和亲切，很容易拉近文章与读者之间的距离，文字饱含真挚温度。所有感悟源自真实体验，表达真诚舒缓。叙事节奏温和，读完让人留下深刻印象。
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