看到街上的人骑自行车，我也想学。于是便央求爸爸妈妈让我学骑自行车。
在我的央求下，爸爸妈妈终于同意让我学了。我骑上车子，硬是不让他们扶，结果还没走几步就摔了个“四脚朝天”，引来爸爸妈妈笑得前仰后合。我生气地说：“你们还笑！哎呀，真疼！”他们急忙把我扶了起来。第二次，我可不敢不让他们扶着了。见我骑得有一些熟练了，妈妈便偷偷的放开手了，我也没有感觉出来，结果在我拐弯时摔了个“嘴啃泥”。我回头一看，妈妈正冲着我哈哈笑呢。我不满地说：“你们为什么不扶着？”妈妈忙说：“看你熟练了一些，我便放开手了，哎，对了，你好像会骑了，你自己试着不让别人扶着骑一下。”有了前两次的经验，我胸有成竹地上了车子，眼睛看着前方，脚蹬着车子，没想到还是在一个下坡的地方“咕咚”摔了一跤。我只好让妈妈提出建议，等妈妈说完后我才恍然大悟，原来下坡时需要握闸减速，不能像平路上那样只管加速，我用这个办法试了试，果然没有被摔倒。
“骑”虽然会了，但上车、下车还是掌握不到窍门。爸爸说因为我身材和力量还都较小，上下车不容易掌握，需要长期的练习才行，但有一种方法能基本做到不摔跤，即：先坐上去，用一只脚踏住脚蹬板，然后另一只脚踏上另一个脚蹬板，然后开始骑。下车的时候同样要把重心放在其中一只脚上，另一只脚着地，就能安全下来了。我按照这种方法反复练习了几次，果然没在摔跤。
通过学习骑车我体会到不论学习什么都要勤学多练并且坚持不懈，这样才能学到真本领，勤能补拙啊！
五年级:姚少颖
写作思路解析
立意朴素深刻，活用开阔灵动的联想想象拓宽文章边界搭建篇章，叙述舒缓从容韵味悠长，不追求速度，重在慢慢传递情感，简单文字之中蕴藏深层意蕴。不依靠复杂素材取胜，从小事件挖掘深层感悟。文章通俗易懂，老少皆宜，思想内核耐人回味。
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