学校读书日400字

84分
2025-02-06 13:49:21

2013年10月14日,今天是晴朗的一天,也是我们学校的“读书日”。

当我走进教室门口一阵洪亮的读书声将我从迷糊中叫醒。因为这是开学以来同学们第一次在老师没来教室之前,用洪亮的声音盖括这间教室。我坐下了位置,问了问同桌怎么回事。他回答说,今天是“学校读书日”,下午我们班要和其它班比赛背古诗呢!

下午到了,我又兴奋又激动。经过了二十几个班的背诵,就到我们504班了。因为兴奋,我的手掌心都流汗了;因为激动,本来能背得很好的古诗被我背得乱七八糟的。不止是我一个人背错,其他44个同学都背错了。还好,我这个班长的错误错在第一句,后面的可以努力,可是其他同学背得差不多全错,已经很难改正了。

虽然校长没公布成绩,但我们知道,我们可能是年级倒数第二名。虽然可能是年级倒数第二名,但是我还是很高兴。因为我们班已经努力了,不是倒数第一就已经很好了!

“良师益友,我们读好书;学海无涯,我们勤读书”这是我们班今天的收获;“温故而知新”这是我们班的学习目标!

广东广州荔湾区广州荔湾区育贤实验学校五年级:周珊莹

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作文打分:84分(满分100)
存在不足
!全文缺少高潮段落,叙事节奏全程平缓,不容易抓住读者注意力。事例和观点融合不足,事例简单堆砌,缺少分析。
改进建议
多练习场景还原式写作,用细节代替概括介绍,搭建完整画面。梳理情感变化脉络,层层递进展现情绪,让情感转变更加顺滑自然。积累多样化句式,长短句结合,增强文字节奏感。
综合点评
主题立意准确,全文素材都服务中心思想。叙事循序渐进,层次分明。细节描写偏少,多用概括语句,场景还原能力有待提升。
作文优点
观点表达清晰直白,不晦涩难懂,读者容易理解文章主旨。行文流畅,很少出现语句卡顿、逻辑断裂的情况。
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