童年，对我来说，就像一幅充满神秘色彩的图画一样，时时吸引我去回忆它。童年那些有喜、有趣、有悲的事像山里岩石缝中滴出f的水珠一样，汇成了一条“记忆长河”，汇成了我的帝年生活。在上幼儿园大班的时候，我在班上可数得上是一个好孩子。虽说在幼儿园不提学习好、思想好什么的，可是幼儿园提听话、不捣乱、不顽皮。凡是达到了这几点，一般都称得上一个好孩子。因为我达到了这几点，因此我也成了一个好孩子。
到了学校里，老师喜欢我，同学们也挺喜欢我，所以我被选为一班之长。当班长之后，同学们更加喜欢我了，每天一下课大伙争着和我玩。虽然有许多同学和我关系较好，但也有个别同学对我有意见，老是出一些“难题”，或是调皮捣蛋让我为难。有一次，上课了，老师还没有来，我就来到讲桌前，把上课捣乱同学的名字记下来，准备报告老师。我刚上讲台，教室里的说话声传入了我的耳朵里。我用眼睛扫视了教室一遍，原来是班上大名鼎鼎的徐强在与另外一个同学吵架。我盯了那个同学一眼，那个同学似乎领会了我的意思，没有再吵。可是徐强装着没看见，骂得更加起劲了。
我走到他身边，说道:“徐强，你在干嘛?”他瞅了我一眼，没有回答，可也停下了没再骂。我见他不再骂了，也没再说什么。没想到，我走回讲台转身一看，怎么他又骂起那个同学来啦!这一下，我的气像一团火似的直冲上来。我气冲冲地走到他身边，吼道:“你到底听还是不听，如果你再不听，我要去告诉老师了。”他没当一回事，懒洋洋地说:“随你的便，你想告就告吧1”我听了这话，肺都快气炸了，实在忍不住，便顺手打了他一拳。他正要还手，老师来叫住了他。下课后，老师对我进行了教育。她严肃地对我说:“你怎么可以随意打同学呢?同学不对，你可以批评和讲道理，无论同学做得有多不对也不能打人呀!你身为班长……”老师的话语那样和蔼可亲，我的脸红了，低下了头。想到刚才我的所作所为，真后悔呀1这件事时时刻刻提醒着我，不能随竞打人。
写作思路解析
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