早在三年级，我就想亲手种盆植物，可是一直没有机会。
刚巧这次五一放假，老师给我们布置了一项任务：种植一种蔬菜。
假期的第一天，我就跟爸爸一块到花鸟市场买了个花盆。接着，我们又到小区里挖了些土。听爸爸说，种辣椒比较容易。于是，我又去找小区里的邻居要了一株辣椒苗。乍一看这株辣椒苗十分瘦小，还没有一本语文书高，纤细的茎秆跟竹签差不多。茎秆周围有几片稀疏的狭长形叶子，有的叶子已经无精打采地垂下了头，我很失望，怕养不活它。不过，让我欣慰的是它的顶端已经长出了四个米粒大小的花苞。我暗暗下决心：一定要精心培育，把这株辣椒苗养得胖胖的，将来好结出红红的小辣椒。
接下来种辣椒。我听从爸爸的吩咐，先把花盆里的土捏碎，再用铲子挖一个小坑，把辣椒苗的根小心翼翼地放进坑里。接着我轻轻地往小苗的根上撒土，就像给婴儿盖上被子一样。最后我把花盆端到阳台的花架上给小苗浇水。我一丝不苟地往花盆里洒水，每片叶子都淋上一些，我仿佛听见了小苗在咕咚咕咚大口大口地喝水，小苗渐渐地恢复了生机，绿得发亮的叶子上挂着晶莹的水珠，所有的叶子都向上伸展着，春风一吹，就欢快地跳起了舞，好像在感谢我这个小主人呢！望着青翠可爱的辣椒苗，我在心里默默地想：长吧，快长吧，长得赛过小树苗才好呢！
晚上我做了一个梦：梦见我的辣椒苗结出了许多红红的小辣椒，可爱极了，它们个个都在冲我笑呢！5月5日星期日晴
我的辣椒苗开花啦！我的辣椒苗开花啦！我喜出望外，真想把这个消息告诉全世界。
上次我观察到辣椒苗的四个花苞只有米粒大小，现在有一个花苞已经开出了洁白的小花，跟茉莉花差不多大，昨天它饱胀得快要破裂似的，没想到一夜之间就开出了小花，绽开了美丽的笑脸。虽然如此，但是它又像一个害羞的小姑娘低垂着头，不想让我们看见它美丽的容颜。其它三个花苞也有米粒大小变成了绿豆大小，有的花萼紧紧包着花瓣，有的含苞待放，我还发现辣椒苗顶端的几片小叶子变大了。虽然整株辣椒苗的叶子还是那么稀疏，但是我能从中感受到一种生命的力量。我想我一定要更加精心地培育它，让它快点开出花来。
早晨，我把花盆端到阳台上，让辣椒苗多晒晒太阳，中午，太阳太强烈了，我怕辣椒苗受不了太阳的暴晒，就把它端回屋子里，让它凉快凉快。爸爸走过来笑着说：“辣椒苗没有这样娇嫩，不能把它当作温室里的花一样对待。必须经过风吹日晒才能结出辣椒来。”我仔细一想：这不跟我们小朋友要经历磨难和挫折才能成长是一个道理吗？于是，我又把辣椒苗端到阳台上接受阳光的照射。辣椒苗的叶子被毒辣的太阳晒得耷拉下来，虽然我有点心疼，但这也是为了它好。
傍晚，我给辣椒苗浇了些淘米水，辣椒苗显得更有精神了。我目不转睛地望着辣椒苗，心想：照这样长下去，早晚有一天，我的辣椒苗会结出小辣椒来的。
5月9日星期四雨
今天一大早，我就跑到阳台上去看看我的辣椒苗。啊！真是“不看不知道，一看吓一跳。”我可爱的辣椒花落了下来，落在了花盆里的泥土上。我突然有一种不祥的预感，难道，我的辣椒苗快不行了？我伤心地望着辣椒苗：落花的那个地方只剩下绿绿的萼片，萼片中间还有一个约0。5厘米长的雌蕊，又细又白的柱头连同花萼都低着头，好像做错了事的孩子。我失望极了。
唉，现在只有一个办法，那就是去楼下看看邻居家的辣椒苗有没有落花。如果也有落花的，那就说明我的辣椒苗没有事，如果没有落花的，那就说明我的辣椒苗出了问题。正当我要出门时，我突然想了起来，曾今听人说如果花儿落了，就说明快要结果了，于是我又仔细看了看辣椒苗，发现那个落花的萼片里面有个绿绿的、圆鼓鼓的东西，难道，那就是即将接出来的小辣椒？我不敢确定，就把妈妈拉过来，让她看一看。只见妈妈肯定的点了点头。啊！太好了！我的辣椒苗就要结出小辣椒了！再看看其它几个低着头的花苞，它们也快开花了，有一个已经含苞待放了呢！
哈哈，我的辣椒苗没事，它一直在生长，我一定要好好培育它，让它早点结出小辣椒来！
五年级:幸福可爱公主
写作思路解析
整篇文章框架完整，开头做好铺垫，中间层层推进，依托传神到位的神态描写传递情绪变化凸显文章内核，感悟贴合现实生活，观点接地气，不会空洞悬浮脱离实际。段落之间过渡自然，叙事推进有条不紊，中心主旨鲜明突出。作者拥有不错的文字把控能力，懂得取舍素材，阅读过程顺畅舒适。
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