2014年3月28日 星期六 晴 开心
今天我在姥姥家玩，看见他们去年修房子时所留下的一根圆木。我闲得没事干，突发奇想的想称一下这圆木的重量，可惜姥姥家只有小称，可以称50千克，可是那根圆木远远比这个称所承受的重量重得多，我想：“这可怎么办呢？”我又想到：“1+1=2，2可以拆成两个“1”。那圆木可不可以先称一半，再称另一半，两个重量相加，是不是可以算出全部的重量呢？”说干就干。我先把大头放在称上，另一头放在地上，是45千克。接着用相同的方法称出另一头是35千克，加在一起是80千克。这时我想到有个收破烂的人，有一杆大称，可以称100千克重量的物体，我拿去一称，是81。3千克，相差1。3千克。
通过今天的实践，我知道如果物体太重，可以分批进行称重。
陕西汉中城固县汉中市陕飞一小五年级:姚嘉妮
写作思路解析
叙事脉络循序渐进，由表象走向内在，借助主次分明的映衬对照凸显写作重点完成深度挖掘，选材扎根日常生活，贴近大众经历，更容易引发情感共鸣。由浅入深层层剖析，思考不断深入。文章越往后越有味道，具备品读价值。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。
AI作文批改
作文打分：74分（满分100）
改进建议
描写人物时兼顾动作、神态、内心想法，多角度塑造形象。控制开篇铺垫篇幅，不要过多铺垫迟迟不进入核心事件。
作文优点
主线清晰明确，全文围绕一件事有序展开，不容易出现内容散乱问题。标点使用规范，语句通顺，写作习惯良好。
存在不足
叙事过程平铺直叙，缺少情节起伏，阅读吸引力有限。细节刻画偏少，大多依靠概括语句交代事件，画面感不足。
综合点评
作者善于挖掘生活小事作为写作素材，内容接地气，容易引发读者共情。段落之间衔接基本顺畅，逻辑清晰。大量使用概括叙述，具象化场景描写有待加强。