窗外的雨已经停了，但我的泪还在流着。寒风吹来，令人麻木，而我却是感觉不到。因为父母工作的原因，他要离开了。在台上的歌曲，“长亭外，古道边，芳草碧连天……”一首我们最熟悉的送别如今已是我回忆的焦点。
第三节课，我们在写作文，他缓缓的走上讲台。我知道，我早就知道他要离开。同学们手中的笔停了下来，抬头看着讲台上的他。“我给大家唱一首歌吧！”说完，便开了嗓。同学们认真的听着，眼泪却不知不觉的流了下来。他呜咽的唱着。他告诉我们，他还会回来。老师说过，能遇见，就是缘分，我们要好好珍惜。他走下了讲台，我们继续写着作文。虽然是还在写，但心已飘走，泪水滴湿的作文本。
天下没有不散的宴席，终究我们还是会分开，每个人都会经历。他从四年级上册转来，五年级上册离开，一年嘛！但等我们六年级毕业呢？相处六年的人还是会分开，他只是早了一点。在茫茫的宇宙中，那个星球，那个国家，那个地区，那个学校，那个班级，那一年，我们相遇。珍惜现在的好时光吧，别等到要离开了才知道要去珍惜。
五年级:方钰菱
写作思路解析
素材贴合日常生活，运用反差强烈的反衬手法突出核心主体打磨文字，主旨清晰明确，全文紧扣核心写作，不会出现偏离主题问题，能够看出作者细致的观察能力。善于发掘普通生活里值得书写的场景，从小片段中挖掘独特感悟。叙事节奏平稳舒缓，情感真挚动人，是贴近生活的优质范文。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。
AI作文批改
作文打分：83分（满分100）
存在不足
叙事节奏把控不均衡，部分段落推进过快，部分段落拖沓冗长。修辞手法运用偏少，整篇文章偏朴素，缺少修辞点缀，文字感染力有限。
作文优点
语言表达干净利落，极少冗余废话，表意精准。段落过渡意识较好，能够使用自然语句串联上下文，整篇文章浑然一体，割裂感较弱。
改进建议
优化段落过渡方式，可以借助景物、情绪自然衔接上下文，减少生硬跳转。叙事完成之后预留篇幅进行深度思考，结合事件抒发个人感悟，拔高文章立意，让文章不止停留在讲故事层面。
综合点评
文章情感真挚动人，借助具体事件抒发内心感受，不空洞抒情。叙事脉络清晰，情节完整，语句通顺流畅。部分段落表达过于平铺直叙，缺少起伏变化，阅读过程容易显得平淡乏味。