1月4日晴午夜，史蒂夫和泰勒已经到达了集合地点，可却没有看到克比。泰勒问史蒂夫：“你有见到Kerby吗？”“没有啊。”“我们去找找他吧。”“嗯。”史蒂夫和泰勒沿着克比走的路，发现了一个山崖。“Kerby，是你吗？”“别下来，Steve，这儿有个蜘蛛洞穴！”克比回应道。泰勒又问：“你在那儿安全吗？”“我没事，这里有个伤人，一会儿我就拉她上来和你们汇合！”
几个小时过去了，克比用尽力气把伤者拉上来。“怎么样Kerby，没事吧？”“我没事，Steve，Taylor，你们赶紧把她拖到Steve家里，我只能等到天亮才能走，我的铁剑丢了。”“那好吧，小心点。”......“嘭！”“怎么回事？”泰勒问。“是creeper。”（creeper在这里指我的世界爬行者）“好吧，这挺麻烦的。”“没事的，先救人要紧。”中午，克比从矿洞里回来。“我回来了。”“对了Kerby，给我们们讲讲你在矿洞里的事吧。”“好啊。”：（此段为克比在矿洞里所发生的事）“石头，煤矿，铁矿都挖好了，石头1组，煤矿半组，铁矿10个。好了，先回去集合。”“救命啊~~”“谁发出的声音，不管了，救人要紧。等等，我现在就来救你！”克比顺着水路往下走，竟发现了一个蜘蛛洞穴！“不是吧，你怎么会在这种地方！”“救~~我~~”此时，七八只蜘蛛从克比身后闪过，克比拿出刚做好的铁剑，对着蜘蛛群舞东挥西，好不容易刚解决，又蹦出来一大群，他听见同伴的呼喊，便对着史蒂夫说：“别下来，Steve，这儿有个蜘蛛洞穴！”克比急中生智，丢下铁剑，一步步沿着水路爬......几个小时过去了，科比终于爬上顶，与伙伴汇合。伤者慢慢地醒了，见到他们三个，便问：“你们是谁，我记得，是Kerby救了我。”“你认识我？”克比非常惊奇。“我也不知道，从第一眼见到你时，就感觉似曾相识。”“其实我也是这么觉得，你究竟是谁？莫非你是SappLes吗？”史蒂夫和泰勒听了，异口同声的说：“SappLes？他怎么会有这么奇怪的名字！她是日本武士吗？”（SappLes中文翻译叫萨普莱斯，至于意思，看过爱4的人都知道）萨普莱斯说：“我和你是什么关系，为什么我们都互相了解对方呢？”（在SappLes和Kerby穿越之前，他们俩是亲兄妹，只不过丧失了这部分记忆了）“我姐姐说，我有一个哥哥，但我却忘记他叫什么名字了。”“你姐姐在哪，快带我去看看”“可是，我姐姐在很远很远的地方，我离开家已经2个星期了，目的就是找到我哥哥。如果你真的想找她，那我们明天一大早就出发吧。”晚上，萨普莱斯在不停地思考这个问题：为什么我会认识Kerby，难道，他是......
五年级:何金正
写作思路解析
文字自带氛围感，借助主旨鲜明的卒章显志点明写作意图搭建专属意境，内容朴实厚重且富有深意，简单文字之下藏着值得回味的思考。环境描写服务整体基调，氛围感贯穿全文。情景相融，阅读时仿佛置身文中场景。
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