我在暑假中读了一本好书——南京大学出版社出版的《假如给我三天光明》。这本书让我十分感动和敬佩。
这本书的主要内容是：20世纪一位女孩——海伦.凯勒因为一场大病而失去听觉和视觉。可她以坚强的意志和惊人的毅力毕业于哈佛大学。从黑暗中找到光明；最后把慈祥的双手来为残疾人创造幸福，被赐予“总统自由奖章”。
对我印象最深刻的就是这本书的主人温——海伦.凯勒和她的家庭教师—安妮.苏利文。海伦的老师苏利文是从小在贫穷家庭里长大。而后来患上了眼疾（沙眼），在朋友的帮助下成功治好眼疾。后来，给了安妮当了半生的教师，让海伦成为一位伟大的女性。而海伦则凭着坚强的意志和惊人的毅力加油。后来发表了很多文章……
我想到生活中有很多残疾让被我们笑话，被社会排斥。有时，我们见到残疾人摔跤，也当做没看见。可有一些人会上前帮助他们，如果有人问他们为什么帮忙？他们会说：“帮助别人快乐自己！”
我想到我们以前看残疾人（眼疾）拄着根棍子打打这儿，打打那儿，好好玩的样子。读完这本书后，应该马上过去，扶着他带他走他要去的地方。还有一些走路不方便的残疾人，我们就应该上前扶着他走路。每当我们看见残疾人时我们应该上前扶一下，问候一句。你能知道会让一个残疾人感到多么快乐，多么辛福吗？
我推荐大家看这一本书。更重要的是：关心你身边的残疾人，让他们快乐!
五年级:吴晗熙
写作思路解析
叙事伴随持续思考，不单单记录事件，借助真挚坦率的直抒胸臆表达内心感受延伸感悟，行文舒缓自在从容，叙事节奏平稳，适合静心品读，摆脱流水账弊病。做到记事加思考双重表达，不会单纯平铺直叙。有效提升文章深度，是优秀写作范本。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。
AI作文批改
作文打分：88分（满分100）
作文优点
文章段落层次划分清晰，叙事逻辑连贯有序，能够有条不紊推进情节发展。善于观察生活细节，选取贴近现实的素材，内容真实自然，情感表达不刻意，通读下来流畅舒服，基础写作框架十分稳固。
存在不足
引出感悟的过程较为生硬，叙事和感悟两部分割裂明显，没有做到情景交融。很多场景只交代结果，缺少过程细节还原。
改进建议
叙事兼顾起因、经过、细节、感悟，内容更加丰满。有意识控制段落篇幅，避免出现超长段落。
综合点评
立意方向准确，写作框架搭建完整，开篇、主体、结尾分工明确。文字表达朴素自然，没有刻意炫技。文章感悟较为浅显，对事件背后的思考不足，难以深化文章主题。