有一个人，他是世界有名的昆虫学家，他一生中有许多荣誉，还撰写了世界有名的《昆虫记》，他就是法布尔。
法布尔小的时候，家庭贫困、学习环境简陋，但是他依然热爱学习，想尽办法自己学习。他小时候，被父母送到爷爷家，他依然不忘学习，找到牧羊人，让牧羊人教自己天文知识。他还热爱昆虫，在他八岁时，回到家以后，父母让他去赶鸭子觅食，但是自己将鸭子赶到池塘以后，就用石头去磊小水库了，从中他还发现了一个六角形蓝色的石头，一个金灿灿的石头，和一个羊角状的小石头。到了傍晚，就赶着鸭子回家了，父母发现他不好好看鸭子，反而去玩小石子，就将石子全部打碎，扔到外面去了。年轻时，法布尔每天都要花12个小时的时间去卖柠檬、修铁路，每天也只能得到2、3法郎，在当时算是贫穷的了。法布尔成熟以后，就开始自己钻研生物、数学和解剖学，还在三个方面都取得了很大的成就，也发现在自己年幼时发现的石头分别是蓝水晶、云母的碎片和三叶虫幼虫的化石。在他的晚年，法布尔开始撰写享誉世界的《昆虫记》，他拥有了自己的大房子、拥有了自己的实验室，最终取得了不可磨灭的成就。最后，人们还为法布尔设定了“法布尔日”。
我赞美法布尔，因为他不被自己艰苦的困境打到，而是在困境中树立起自己的理想，虽然，自己的学习环境很差，有时甚至没有机会学习，但是他会去问身边的人。法布尔年幼时就对石头和昆虫感兴趣，这也培养了他今后的兴趣和成就。法布尔虽然没有学过代数和几何，但是有人来“拜师学艺”，他却爽快地答应了下来，接着自己就连夜学习新的知识，跟着自己的徒弟一起学习，一起进步。法布尔还结识许多和他同行的朋友，他们一起登上高峰，寻找一些奇怪的植物，拿来研究。法布尔有时为了研究，一天都不愿意从实验室里面出来。他热爱科学的心态和他的勤奋刻苦，将我深深地折服了。
我敬佩法布尔，我也希望法布尔的这种精神能够永远地被传承下去。
五年级:汪靖霖
写作思路解析
叙事脉络清晰，依托具体事例搭配体验饱满的视听结合调动多重感知表达观点，情感流露质朴真切，行文开阔大气舒展，格局从容，不受狭小视角束缚。文章依靠实例支撑观点，避免空洞抒情，内容扎实可信。叙事顺序安排得当，层次分明，读者能够快速读懂文章核心思想。
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