曾经的我们
在一起哭过笑过
如今的我们
微笑着点头离去
仿佛不曾认识对方
曾经的我们
曾在一起讨论着别人的事情
如今的我们
和别人讨论着对方的故事
曾经的我们
是班里公认的好闺蜜
如今的我们
早已把以前的事情忘得一干二净
如今的你
和你的前桌玩着
如今的我
和我不曾见过面的朋友聊着天
以后的你
不会记起曾经有一个人和你称兄道弟
以后的我
不会忘记有一个人曾和你是好闺蜜
五年级:李旭萌
写作思路解析
紧扣主旨层层深入，缓缓诉说所见所思，借助主次清晰的正反映衬强化表达效果增强文章感染力，叙事结束之后留有思考空间，读完能够引发读者持续思索。叙事由浅入深，情绪逐步递进，不会平铺直叙单调乏味。作者善于引发读者共鸣，文字朴实有力，能够清晰传递自身想法，阅读体验佳。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。
AI作文批改
作文打分：77分（满分100）
作文优点
叙事态度真诚，尊重客观事实，不刻意夸大情节。文章结构稳定，层次分明，是一篇规范合格习作。
存在不足
文章整体偏向平铺直叙，叙事缺少起伏变化，情节张力不足，长时间阅读容易产生平淡感。细节描写数量偏少，大多采用概括式叙述，缺少具象化刻画，文字画面感偏弱，难以给读者留下深刻印象。
综合点评
中心思想明确，全文紧紧围绕主题展开，段落排布有序，行文通顺流畅。擅长环境烘托写作，场景描写值得肯定。人物刻画较为单薄，动作、心理描写不足，人物形象不够立体丰满。
改进建议
塑造人物时兼顾心理、神态、语言描写，丰富人物形象。叙事过程主动制造轻微情节起伏，摆脱全程平淡叙事。