在小学的时候，愿望是和，喜欢的人做同桌。
初中的时候，愿望是和喜欢的人在同一个班。
高中的时候，愿望是和喜欢的人在同一个学校。
大学的时候，愿望是和喜欢的人在同一个城市。
工作的时候，愿望是和喜欢的人还有联系。
我们不曾走远，希望却越来越渺小，真正一直爱这么久的人会是谁？哪一次的毕业都会是最后一次见面，也许一直有着密切的关系却又迟迟不敢说出口。
爱人会如此不堪一击吗？
崔你好你却不知道，傻傻的被蒙在鼓里。
来世我定在三生石上刻着你的名字。
三生三世不离不弃。
要用心一直去爱你，要带你去游山玩水。
做一生，怎么够？
五年级:幽若
写作思路解析
紧扣主旨层层深入，缓缓诉说所见所思，借助立体饱满的场景描写搭建叙事舞台增强文章感染力，篇章布局精巧得当，详略安排合理，重点段落格外突出。叙事由浅入深，情绪逐步递进，不会平铺直叙单调乏味。作者善于引发读者共鸣，文字朴实有力，能够清晰传递自身想法，阅读体验佳。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。
AI作文批改
作文打分：87分（满分100）
存在不足
部分段落推进过快，想法浅尝辄止，没有充分展开论述。素材类型单一，多角度支撑观点的能力不足。
作文优点
中心主题贯穿全文，素材安排始终服务核心立意。叙事平稳有序，没有逻辑混乱、前后矛盾的问题。
改进建议
练习情景交融写法，借助景物烘托人物心情。梳理全文逻辑链条，保证思路连贯统一。尝试设置简单冲突制造情节起伏，摆脱平淡叙事，提升文章可读性。
综合点评
文字表达生动鲜活，擅长运用场景描写烘托情绪，叙事画面感较强，读者很容易代入文中情境。文章主旨清晰，情节推进有条不紊，段落划分合理。部分语句可以进一步精简，减少重复表述，让行文更加干练紧凑。