同学们，你们有微博吗？今天你微博了吗？在我们402班我进行了采访，一提起微博，很多同学都很兴奋，大家都说知道微博，有30%的同学说自己已经拥有微博，而没有的有一部分也表示要申请开通微博。
从这次采访中，我们可以看出随着微博的兴起，越来越多的同学都开始加入到微博一族中。那微博究竟有什么魅力吸引同学们去加入呢？有微博的同学都纷纷说是因为好奇而开通微博的，开通后就被“140字的王国”吸引住了：在这个最多只能键入140个字的交流平台上，可以随时发表一下自己的“实时心情”，表达自己的兴趣；可以迅速获取最热最火最快最酷最新的资讯；可以使用文字、图片和语音形式；可以成为自己喜欢的人的粉丝……
对于微博的喜爱，我是深有体会。写微博比写其他东西简单多了，不需要标题，不需要段落，更不需要漂亮的词汇，它只是记录片段、碎语，现场记录，发发感慨，晒晒心情。就拿今天来说，下午我放学回到家，想到作业已经在学校的自习课上完成，想到晚餐能吃到爸爸做的栗子焖鸡，心情特别轻松。于是我就上微博晒一晒：放学了！作业也完成了！非常开心！！！晚餐能吃到老爸做的栗子焖鸡，非常美味！想着就流口水！！！看到自己发表的微博能让我的同学知道，这个过程和感觉是真是棒极了！
那老师对于我们小学生开微博是怎么看的呢？对此我采访了我们学校的陈老师，陈老师表示小学生可以有微博，但对于使用微博的时间要有严格的限制，不能因为玩微博而影响了学习。还有由于小学生的辨别能力和自控能力都比较低，所以对于自己微博上的东西要及时和爸爸妈妈交流。
我认为，微博是一面双利剑，有好是一面也有坏的一面。只要我们合理使用，就能让微博为我们更好地服务。
五年级:陈武炜
写作思路解析
叙事视角平和客观，搭配传神到位的神态描写传递情绪变化增添文字温度，行文大方流畅自然，表达舒展自在，没有拘谨生硬之感。不强行说教，以故事自然传递想法。文风从容淡定，适合偏向理性记叙、感悟类作文。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。