有这样一个女孩，她只有一条腿，却获得过30多枚金牌，其中9次还打破了世界纪录，并且凭顽强的毅力考上了梦想的大学。她，就是我们家喻户晓的独腿女孩——汪娟。
人们都说：我的梦中国梦，我却要说：读了汪娟的故事，“
我的梦，舞蹈梦”，从此开始了。
从我2008年起我就开始学舞蹈，每次上舞蹈课我都想过偷懒，可在2010年的第一次六一儿童节，老师叫我编排舞蹈节目，这是我第一次接受老师的任务，是既兴奋，又紧张，兴奋的是我可以像老师一样教同学，紧张的是害怕同学们不听话，节日编排不好，完不成任务，五月的气温在一天天攀升，每天教同学们排练时，汗水湿透了我的衣裳，口说干了，脚立痛了，但想到汪娟姐姐为了参加残奥会而冒着再次截肢，咬紧牙关训练的情景，我又鼓足干劲，继续排练。看到我的学生们一天一天的进步，动作一天比一天更标准，我才真正意识到舞蹈是令人快乐的，于是我便有了长大当“舞蹈家”的梦想。
2011年我们的舞蹈队参加了香港国际舞蹈大赛，当我们带着微笑跳完最后一个动作，台下雷鸣般的掌声接连不断，我们获得团体第一名的好成绩，我的信心倍增，那一天，我还有缘认识了许多新的舞蹈朋友，我们一起聊天，一起玩耍，很快乐，那时我就更喜欢舞蹈了！
时间过得很快，我已经上小学四年级了，这两年班上和学校的许多大型活动，我都积极参与。因为我有我的梦想，我要让舞蹈成为纽带，给人带来幸福与快乐，我要像单腿女孩汪娟一样用恒心和毅力，走出自己精彩的人生，为最美的舞蹈梦增色添彩。
五年级:杨茂
写作思路解析
善于借景物抒发心绪，活用意境悠远的寓情于景实现情感外化，整体行文流畅连贯，段落衔接自然，几乎看不到割裂与断层，将内在情绪寄托于文字之中。情景交融，景物描写服务情感表达，不会单纯堆砌景色。文字氛围感浓厚，情景结合的写作技巧值得模仿。
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