妈妈见我很喜欢兔子，就帮我买了一只小白兔。这只白兔长长的耳朵，短短的尾巴，白白的牙齿，一双红宝石一样的大眼睛，活泼机灵。
小白兔不仅长相可爱，还很聪明。
星期日吃过早饭，我跟几个好友到本组张华家去玩。张华家跟随我家住在一排，相隔10几户人家。走到半路，我们才发现调皮的小白兔也跟在我的身后。我想把它送回家，几个小伙伴跟我说：“别担心，我们几个看着它，你还怕它跑丢了？”我想也是，几个人看一只小白兔，哪有看不住的道理。于是，我就信了他们。到了张华家，我首先把小白兔领到屋子里，然后就和他们几个玩开了。
玩了一阵子，我忽然想起了小白兔。我慌忙四处看看，不妙，小白兔不见了。几个小伙伴也吓坏了，帮助我一起寻找，可怎么也不见白兔的踪影。这下完了，回家又要挨一顿“痛骂”了。这时张华说：“别急，聪明的兔子是认识家的。”我将信将疑，连忙往回走去。
快要到家了，我发现小白兔在家门口徘徊，看上去像是在焦急地等着我，我心里的一块石头终于落地了。我赶紧打开门，小白兔跳进屋里。我把书包放到桌上，把小白兔抱到我身边，小白兔陪伴我一起写完家庭作业。
小白兔特别喜欢玩耍。喜欢吃萝卜、青菜。记得有一次，我喂小白兔青菜，它总是先吃菜叶，然后吃菜根。咬菜根的时候，嘴都变成了三瓣，真滑稽。我在厨房帮姐姐切菜，不小心把一片菜叶弄掉到地上。我弯腰去捡，没想到小白兔竟以“迅雷不及掩耳之势”向那片菜叶跳去，抢走了菜叶，并很快把它吃掉，它俨然成了我们家的“小小清洁工”。
我家的小白兔活泼聪明，我们一家人都十分喜爱它。
江苏南通如皋市如皋九华马桥小学五（2）班五年级:陆保文
写作思路解析
层次安排合理，围绕主题展开描写，借助条理顺畅的因果叙述理清内在关联将个人感悟融入文字，整体行文流畅连贯，段落衔接自然，几乎看不到割裂与断层。文章段落划分清晰，叙事循序渐进，不容易出现逻辑断层。作者善于捕捉日常微小感受，表达真诚自然，整体文风朴实耐看。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。