我家有一只小狗，它叫“熊仔”。为什么要叫它“熊仔”呢？因为我看到它第一眼就是：“水汪汪的大眼睛，绒绒的毛黑白相间，非常像一只熊猫，因为它还小，而且又像熊猫，所以就叫它‘熊仔’了。”
每次我看到它，都情不自禁的想笑，这是为什么呢？因为每当我看到它的时候，它总是呆呆的望着我，不知道在看我什么，不过它那眼神好像在说：“主人，你是我的偶像，我一定要多看看你呀！”
记得又一次，我们全家都出去了，就留了“熊仔”独自在家，当时我很自信的对爸爸妈妈说：“熊仔独自在家没事的。”然后我们大家就各自出门干自己的事情去了。过了半个小时后我回家了，一看家里没人，我想可能大家还没把事情忙完吧！我自己和“熊仔”玩吧，玩什么呢？啊！就玩捉迷藏吧，我想好了后立即就去找“熊仔”。可是，我喊了半天也不见“熊仔”过来，我着急的到处找，床底下没有、衣柜底下也没有……大概过了半个小时也没找到。这时，爸爸妈妈回来了，看我大汗淋漓赶忙问我怎么回事，我说：“熊仔不见了。”妈妈说：“那赶快找找啊！”突然，一阵“擦擦擦”的声音传进了我的耳朵里。我顺着声音找过去，结果发现“熊仔”竟然在鞋柜里津津有味地啃着我的鞋子，然后我看到周围乱糟糟的鞋盒子，顿时情不自禁的笑了起来。“熊仔”这时才发现我在看它，它那眼神好像在说：“主人，你看我多能干，看我把你的鞋子舔得多干净。”
这件事以后，每当我看着它的时候，它总是呆呆地望着我，仿佛在说：“主人，我好崇拜你啊，给签个名呗！”，我看到它这眼神，又想笑了。“熊仔”已经陪伴我四年了，每当我放学回家，刚进门就看到它从角落里飞奔过来，蹭蹭我的腿，好像要我摸摸它，它才甘心，它才高兴，每次我一摸完它，它就开始狠摇尾巴，仿佛尾巴都要被它摇断了似的，而且它那眼神好像在说：“主人终于回来了！我都快要无聊死了！”
我非常喜欢“熊仔”，因为它既给我的童年添加了色彩，而且也不让我再感到寂寞、无聊。“熊仔”我爱你。
五年级:陶瑞
写作思路解析
兼顾叙事与感悟，借助对比鲜明的写法凸显事物之间差异讲述故事，选材视角新颖独特，跳出常见写作素材，带来全新阅读感受，既有完整事件又有深度思考。依托叙事引出感悟，做到有事有理，杜绝空洞抒情。叙事与议论平衡得当，文章兼具可读性与思想深度。
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