序言
脱去一身的疲乏，换上那灿烂的笑容，我们踏着夏日柔和的清风，来到了我们盼望已久的实践基地。在来到这的每一刻，都使我的心激昂澎湃。
一部曲：木艺
来到木艺教室，桌子上摆满了许多不知名的机器。我一坐下，就忍不住想做出一个木艺品。代老师七嘴八舌的讲完以后，我们抄起木板就望机器上放，木板被机器的切割声不绝于耳，虽然有点吵，但在我看来是美妙的、动听的。因为，木板上留下了我们生疏、稚嫩的痕迹，这是我们成长的象征，是我们这些孩子们第一次努力的成果。在一次次切割、打磨下，一个海宝在我手中诞生了。那时，我有说不尽的话，吐露不出来的感情想表达。
二部曲：数码摄影
上完木艺课，我们又带着好奇、紧张的心情来到摄影教室。咦？上数码摄影，用电脑干嘛？老师解释说，待会儿拍完照，要上传到QQ空间里。哦，原来是这样！老师在电脑上放出了课件，课件里讲述了单反摄像机的种种好处以及功能，做课件的老师真辛苦呀。等老师放完课件，就发下了一个沉甸甸的单反摄像机，并教我们如何使用。讲完后，我们一个个在实践基地里乱窜，校园里的每个角落都有我们的身影。这个好看，咔嚓，拍下来；那个没见过，咔嚓，也拍下来；老师真漂亮，咔嚓咔嚓咔嚓，多来几张。。。。。。一节课就在摄像中结束了。
三部曲：铁艺
中午，我们吃完了饭，看完了电影，马上就要准备上最后一节课了，上完这最后一节课，我们就要离开了。来到铁艺室，我们看到了盒子里的小珠子和钢丝。老师说，小珠子叫亚克力，分圆珠、橄榄珠和小珠子。老师给我们放了个视频，让我们“自学成才”，这点小事难不倒我。放完视频，我们一个个埋头苦练。柔软的钢丝在我们的巧手下，翩翩起舞，成为了一个正在骑车的小人，十分的栩栩如生。光这些还不够，我再做个四叶草形状的气球吧。说干就干！我将剩余的铁丝一个个扭成圆形留下5毫米，再用一根铁丝固定起来，绑在小车上，看，这不就完成了吗？又一节课在我们的欢声笑语中结束。
尾音
黎明终究会来临，我们马上就要回家了，我们一个个依依不舍，脸上带着忧郁，天空也变得有点阴暗，把我们的心情弄得更糟了。相遇总有分别，但分别后也可能会相遇，我期待，期待下次再来到这个充满欢笑的校园里，继续延续我们的快乐。
五年级:神爱世人
写作思路解析
写作思路清晰完整，有条不紊铺叙内容，借助暗藏巧思的伏笔埋设增加叙事趣味点明蕴含的道理，叙事感染力十足，情绪层层递进，能够带动读者心境变化。文章由事及理，叙事之后顺势引出思考，过渡毫不生硬。素材选用恰当，逻辑通顺，能够引发读者思考，兼具阅读价值与启发意义。
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