瞧，秋姑娘迈着轻快的步伐走来了。秋姑娘让农民快乐地沉浸在喜悦之中，可是姑娘在哪呢？我打算去寻找秋姑娘。
我到田野里去寻秋，沿着水渠，我快步的走着。水渠两旁有两棵粗壮的杨树，叶子已发黄了，好像人们说的“摇钱树”一样。一阵阵微风吹来，树叶像一只只漂亮的蝴蝶在空中翩翩起舞。我转了个弯就到田野了。田野里独有的新鲜空气使我神清气爽。田野变成黄澄澄、金灿灿的啦!农民伯伯正高兴地收割稻子。看玉米“宝宝”的颜色好像比彩色铅笔中的黄色更鲜艳，皮肤又鲜又嫩。白菜十分翠绿，最高的也有一尺。西红柿和苹果红彤彤的好像说：“我已经成熟了，快来摘我呀!”水蜜桃像一个羞涩的小姑娘，白白的脸上不免有一丝丝红红的羞涩呢!香蕉小弟由青变黄，哈哈大笑着。可是这里我却没有看到秋姑娘的影子。
我又到山上去寻秋，绕过正丰收的田野就到了。山已经变了，翠绿的小草变枯黄了，大树妈妈变憔悴了……我仔细观察，看见了那一朵朵漂亮的菊花，有黄的、白的、红的……五颜六色，而且个个都很美。我又抬头看看天空，一群排成“人”字大雁飞过，我想它们一定是在夸农民伯伯的勤劳。可是我找了那么久，秋姑娘怎么还不出现呢？
突然，我想到了！蔬菜、水果……难道不是秋姑娘的杰作吗？香蕉小弟的青衣不是秋姑娘用“黄布”给他做的吗？那一朵朵漂亮的菊花，不是秋天的使者吗？秋姑娘不是像个魔术师把山变了吗？是的！我终于明白了秋姑娘就在我们身边，她让我们快乐，让农民伯伯开心。啊！秋姑娘我终于找到你了！
秋天真是一个开心的季节，我从地上捡起一片黄树叶，把黄树叶当作邮票，贴到我的五彩缤纷的童年里。秋天我爱你！希望你能快乐！
五年级:邓美日
写作思路解析
文字温润舒缓，借助主旨鲜明的卒章显志点明写作意图丰富场景层次，语言简约却意蕴悠长，简短表述之下藏着丰富的内在含义。叙事不急不躁，慢慢铺展故事内容。没有激烈刻意表达，依靠温和叙事打动读者，文风安静治愈。
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