美丽的森林里，住着一群可爱的小动物。它们每天都在一起玩耍、上学。在森林小学里，有一只聪明的小兔，他每次考试都能拿第一，因此，他非常骄傲。
一次考试，小兔又拿了第一，他高兴极了，拿着考卷到处炫耀“看，我又得了满分，又是第一。哎呀，你怎么才99分呀。”有好几只小动物被他气哭了。山羊老师见了，走过来，语重心长地说：“小兔，你不能骄傲，你得谦虚，而且你把小朋友都弄哭了，快道歉。”“不”小兔坚定地说，“他们本来就是比我考得差，我为什么要道歉？”山羊老师叹了口气，摇摇头走了。小狗对小兔说：“小兔，下次考试我一定会超过你的。”小兔告诉他，下次考试他一定又是全班第一。第二天，山羊老师宣布后天考试，小狗更加认真复习了。小兔却整天上课打瞌睡，在家也是吃完了睡，睡完了就玩。时间马上就到了，那天小兔和小狗都很紧张。考卷发下来后，小狗见考卷上的题目都会，便马上开始做了。小兔却脑袋里糟糟的，因为这几天都没复习，这些知识早忘了。小兔整张试卷都是蒙的，小狗却做得轻轻松松。试卷发下后结果令大家大吃一惊，小狗考了满分，小兔却只考了80分。小狗向小兔走去，小兔认为小狗是去嘲笑他的，没想到小狗却对他说：“我说过这次考试我能拿第一，我没说错吧？其实，你很聪明，只是太骄傲了，如果你谦虚，你不仅仅会得第一，还能交到很多朋友。”小兔听了，不好意思地低下了头。他因为嘲笑他人，没交到一个朋友。
小狗向他伸出手，对他说，他愿意和小兔交朋友，只要小兔不骄傲。小兔感动地流下了眼泪，也伸出手，就这样，他交到了第一个朋友。从此，小兔再也没骄傲过，他不仅取得了好成绩，也交到了很多好朋友。
五年级:魏淑颖
写作思路解析
情节完整饱满，依托形象贴切的比喻修辞增强画面观感烘托情绪，行文大方流畅自然，表达舒展自在，没有拘谨生硬之感，故事氛围感十分浓厚。叙事要素齐全，开端发展高潮收尾完整。情绪铺垫到位，人物与场景鲜活，沉浸感强烈。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。