放学了，因为今天妈妈有事，所以我要坐车回家。
当我走到车站时，看见了一群人在围观，趁车还没有过来，我就走了过去看看。原来是一对骑车人在争吵，我看见其中的那位阿姨篮子里的精致花瓶摔碎了，真是可惜。
后来，不知是谁叫来了警察，当警察看见骑车人中的青年时，脸上有一股说不清的笑。然后，警察严肃的说：“到底发生了怎样的事情？为什么好端端的花瓶会摔破在地上？”其中的一位围观者说：“这位阿姨本来骑着车子好好的，突然这一个青年边听着耳机里的音乐，边骑着车子哼着小调，一不经意，就撞在了这位阿姨的身上，况且这位阿姨还带着小孩子啊！”“没错，应该让这个青年赔钱！”其他围观者说。我心想:“应该这样处罚青年！”
谁知，这位警察不但不处罚这位青年，还反而警告这位阿姨：”这位小姐，这是市区啊，你还带着一个孩子，太不注意安全了。希望你吸取这一个教训，以后啊，可千万不要再做这样的事情了。就让这个青年赔一块钱吧。“”什么？这么好的花瓶就让这个青年白白的糟蹋了？还只赔一块钱？你们这是什么警察啊！投诉！“但警察却生气地回答：”警察说什么就是什么，你们敢违抗？“就这一句普通话，全场人都不再说话了。青年却利索地掏出一块钱，便逃之夭夭。那位阿姨看见了，就叹了口气说：”没事，大家都散了吧，反正人家青年都赔钱了。“可我听了，还在愤怒之中。
后来车来了，我上了车，但发现那个青年和警察也上了车，我很疑惑：”为什么他们两会同时上来呢？“于是就决定看下去：
那位青年掏出了一根烟，递给了那位警察说：”老同学，你什么时候干起交警了……“
我听了后，恍然大悟。我愤愤地瞪了青年和警察一眼，决定回家以后给镇府写封信，揭幕这不正之风！
五年级:王一舟
写作思路解析
选材不局限宏大事件，擅长挖掘日常小事，搭配形象贴切的比喻修辞增强画面观感深化表达，文风平和从容淡定，以温和视角观察事物，阅读体验舒适。善于从小日常寻找写作素材，素材易得，适合学生日常仿写。整篇文章清新自然，可读性很高。
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