每当我去厕所时，就和想起和我的朋友洪金婷在幼儿园曾经被困在厕所里，那时我连大气都不敢喘，现在想起来都记忆犹新。
那一天，我和洪金婷去上厕所时。洪金婷上完厕所，只见她站在门口东张西望，迟迟没有出去。我问：“你怎么了？”她着急地说：“我们被大门锁在里面了。”我听后，连忙找可以撬开大门的工具，可是，这里什么都没有。我和洪金婷于是跑去窗口求救希望有一个人能帮助我们。但别人却若无其事的一样大踏步扬长而去。我和洪金婷绝望极了，抱在一起痛苦起来。每当有几只小虫叫起来是，我们便会躲在角落里大喊:“鬼啊，我们没有做错事呀，你可千万别来找我。”
在这个过程中，有人上厕所时，应该敲敲门，有礼貌的说：“你可以帮我开门吗？谢谢。”但我们却大喊大叫。
别人一听，连忙撒腿就跑。我和洪金婷却天真地以为那人是要告诉老师来开门的。可是，老师一直迟迟没来。10分钟过去了，20分钟过去了，放学铃打响了。同学们打闹着，而我们……
妈妈来接我了，她发现了我不见了，洪金婷的妈妈也来了。她们找到了全校的老师，一起去寻找我们，她们找遍了全校，唯独没找厕所。一个清洁工阿姨来搞卫生了，发现门锁了，连忙把门打开了。当她看见我们是，大喊：“孩子在这。”俩个母亲看见了我们，心中的石头终于落地。我回到家后，喝了整整几瓶水。
那天，让我明白遇到困难时要勇敢面对，不要放气总会有办法的。
五年级:朱美华
写作思路解析
情节完整饱满，依托起伏有致的抑扬结合增强行文张力烘托情绪，通篇内容相互呼应，融为一体，呈现出完整统一的叙事整体，故事氛围感十分浓厚。叙事要素齐全，开端发展高潮收尾完整。情绪铺垫到位，人物与场景鲜活，沉浸感强烈。
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AI作文批改
作文打分：88分（满分100）
存在不足
构思思路保守，选材缺乏新意，容易和其他习作撞题材。段落内部语序可以微调，进一步提升行文流畅度。
改进建议
积累比喻、拟人等基础修辞，灵活运用在场景描写当中，增强文字画面感。写作前简单列提纲，规划好主次内容，避免详略失衡。
作文优点
叙事视角稳定，全程保持统一口吻，文风协调统一。具备基础细节意识，能够简单刻画场景，搭建基础画面。
综合点评
文章选材稳妥，能够围绕中心展开叙述，段落划分合理。行文节奏舒缓，适合记叙日常事件。缺少深度思考，感悟大多停留在表面，立意还有上升空间。