花开两岸，有些记忆早已消散，但花开花落，总有几枚珍贵的种子埋在土壤里，经过岁月的洗礼而让我受益匪浅。
一个夏日的下午，太阳无情地炙烤大地，蝉有气无力断断续续地呻呤着，听起来就像一首混乱的曲子，使人心情随之躁动不安。
这时，窗外闪过一道熟悉的身影，步履显得有些沉重。是陈老师，他满头大汗，头发被汗水打成了一个“丘陵”，奇怪，还没上课呢，陈老师怎么就来了？正当我百思不得其解时，陈老师将手中拿的一本作业本轻轻放在我桌上，翻开几页后，指着空着的“lǎnduò”，问：“你怎么没写呢？快补上吧！”我愤愤地想：我又不会，你讲讲不就完了吗？而陈老师一双能“望穿秋水”的“火眼金睛”似乎看出了我的想法，“你不会的话可以去查字典呀！”说完，便走了。
查字典？哼，我才懒得去图书馆借阅呢！我满不在乎地想，随后便随手翻了一下笔记，龙飞凤舞马马虎虎地写下了两个字。我想起身去交差，但一双腿像灌了铅似的，没走几步便沉重得抬不起来，只好慢悠悠地来到办公室。应该这么说，我不到一分钟把作业送到办公室，六分之五都是在走路。
我把作业本送去时，正好，陈老师在给同桌讲解习题，我随手把作业一放，便算大功告成了。我迈着沉重的步伐，前脚刚坐下，陈老师便来了，径直走到我身边，一双大手按在我头上，糟了，陈老师莫非是来找我的？完了！我的一颗心彻底凉了冰坨子身体随着陈老师的脉搏震动着，仿佛世界末日来了……
陈老师翻开作业本，指着我那所谓的“懒惰”二字，和蔼地说：“你看来少了两颗心，心不在焉哪，你这两颗心得重新长回去呀！”咦，老师没教训我，我抬起头，望着那“赖隋”二字一张脸刷的一下红了，滚烫滚烫的，相信当时如果有人砸个生鸡蛋在我脸上，一会就有一个金灿灿的荷包蛋出炉了。老师笑着说：“你呀，学习就少两颗心，一颗专心，一颗细心哪！”老师把作业本一放又走了。
“两颗心……”我喃喃自语，拿起笔和橡皮，按陈老师说法，我在那“赖隋”改成了“懒惰”之后，便不远“千”里来到图书馆，对好之后，又匆匆忙忙回到教室。正当我要去办公室时，却在教室门口发现了陈老师，“来作业本让我看看。”我把作业本交给了他，“好，看来你这两颗心又长回去了！”我郑重地给老师敬了个礼，“老师，是您的养料才让我的心长回去的！”
昔日的小苗已长成参天大树，记忆的深处是我永远不忘的两颗心。
五年级：方鋆壕
点评：全文层次清晰，语句流畅。文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。文章开头引人入胜，吸引读者。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
美中不足的是：文章语言比较直白朴实。
作者可多用些修辞手法的使用，使文章多些趣味性和可读性。
点评老师：苏璐璐
写作思路解析
落笔满怀真诚，以借古喻今的表达手法拓展思考维度搭建文章骨架，叙事感染力十足，情绪层层递进，能够带动读者心境变化，字里行间洋溢少年意气。文字鲜活富有朝气，视角纯粹简单。叙事感染力强，情感热烈真挚，非常适合同龄读者参考学习。
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