“啊啊啊！！！！！”我被噩梦惊醒。
珠璃听见后立刻跑来我的寝室，关切地问：“玉清，你没事吧？”管理员阿姨也跑来问我有没有事。我摇摇头，说：“没什么，不用担心。只是噩梦。”
“现在的小孩就是压力太重，总是担心学习，所以才这样的，你好好休息。珠璃，你先陪着她，或者和她一起睡吧。要不然，只怕她承受不住。”管理员阿姨说。
“好的，我和她一起睡，呵呵O(∩作文∩)O~”珠璃笑着说。
我听后，陷入了沉思。难道我的噩梦真的是由学习而起的吗？不，是因为水倾。我真的很怕她会做傻事，真的很怕。
“嗯？你在干嘛？睡吧，我陪你。”珠璃说着就挤进了被窝。
“我，我是怕水倾。她变了，如恶魔一般！”我把来龙去脉和珠璃说了。
“哎呦，我说你可真好笑，你怕什么！这里可是贵族学校，有监控的好吗？就算她想害你她也犯不着冒这么大的险呀，所以呢，你根本你不用怕！”珠璃安慰我。
我听后，也放心了许多，睡觉也安心多了。
在梦中，突然出现一个男孩。我看到他在看书，在认真地复习……
“你没事吧？对不起，撞到你了。”他不好意思地向我道歉。我这才发现自己被撞了。
我害羞地说：“没关系，请问你是？”他露出阳光般温暖的微笑，说：“我叫叶晨希！”我羞涩一笑：“我叫白玉清，能不能做个朋友？”叶晨希说：“好啊，我最喜欢白色了！”我一听，紧张得不知如何是好。望了望他那俊秀的脸颊，我突然有种感觉，一种莫名的好感……我问：“你在几班？”
“五年级四班！”
“我在五班……”
“哈哈，隔壁哦！”
“嗯呢。”
我和他聊得很轻松，但又很紧张。也许是因为紧张，才让我醒来。
“啊，早上了呢。”我微笑着说。
“嗯！”珠璃也醒了。
我准备就绪之后，就和珠璃一起去学校。在路过四班途中，我看到了一个和梦中一模一样的男孩，他，是叶晨希吗？
五年级:徐佳慧
写作思路解析
叙事脉络循序渐进，由表象走向内在，借助精准入微的细节刻画丰富文本层次完成深度挖掘，通篇内容相互呼应，融为一体，呈现出完整统一的叙事整体。由浅入深层层剖析，思考不断深入。文章越往后越有味道，具备品读价值。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。