还是暑假的时候，有一天，天气又闷又热，应该算是入夏以来最不好过的一天。这样闷热的天，是不能缺水的。可是刚过中午，妈妈却忽然发现自来水的水流很小，见此，妈妈以为是要停水呢，就赶紧让我和她一起，把所有能盛水的容器都装满了水。
过了一会儿，爸爸午睡醒了，看到盆盆罐罐都是水，有些纳闷，忙问妈妈，这是唱的哪一出啊？听见爸爸的问话，妈妈并没有马上回答，而是先把自来水龙头打开，此时，水龙头只是“呲呲”的排气声，一滴水都没有了。看到这种情况，爸爸惊愕地说：“停水了？这天停水不是坑人么？也没有见到停水通知啊！”这时，妈妈才得意地说：“怎么样？还是我有先见之明吧！我一看水流很小，感觉不对劲儿，赶紧接了一些水。”妈妈说完，好像在等着爸爸表扬她几句，可是爸爸却一声没吭，不仅一声没吭，好像还另有所思。仅过了30秒左右，忽然，爸爸找了一张比较硬的卡片，走进了厨房，揭开自来水表的上盖，把卡片插了进去。看见爸爸举动有些“怪异”，妈妈也跟进了厨房，见到爸爸再查水表，也好像想起了什么，忙问：“水表里没水了？”这回爸爸没有停顿，马上说：“不是，是水表的电池没电了。”然后，走进里屋，翻箱倒柜，把他以前就准备好的电池拿了出来，给水表换上了电池。换完电池后，爸爸把水龙头打开，水开始一滴一滴往外流了，一会的功夫就越来越大了。看见有水了，爸爸长舒了一口气说：“多亏我早就把电池准备好了，不然还麻烦了，这种电池不好买啊，只能让自来水公司的人给换，这大周日的，自来水公司的人还不上班，没水也得挺着。”说完，就进里屋去看书了。
看爸爸离开了厨房，我悄悄地问正在洗菜的妈妈：“妈妈，您现在觉得谁更有先见之明呢？”
听见我这样问她，妈妈没有回答，只是微笑着用食指点了一下我的头。
五年级:任思远
写作思路解析
立意朴素深刻，活用体验饱满的视听结合调动多重感知搭建篇章，描写细腻栩栩如生，人物与景物刻画逼真，画面感突出，简单文字之中蕴藏深层意蕴。不依靠复杂素材取胜，从小事件挖掘深层感悟。文章通俗易懂，老少皆宜，思想内核耐人回味。
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