下午，上最后一节课天突然暗了下来。不一会儿，便“哗哗”地下起大雨来。 放学了，雨还是下个不停。好多家长都送来了雨伞，走廊上的人渐渐少了。 看看天色已晚，晚上还要上自习呢，到现在还不见妈妈送伞来，我只好横了横心，冲进了茫茫雨中…… “喂，等一等……”一个声音突然飘进我的耳朵。我敏感地回过头，只见刘洁打着一把花伞，更加加快了脚步。 “等等啊，你淋着了，还不如我们一起走。”身后又传来了刘洁急切的喊声，我不由放慢了脚步。一会儿，刘洁赶了上来，用伞遮住了我的头……。 我们就这样默默地走着。我仿佛觉得这条路好长好长，似乎没有尽头，这条路，我不知走了多少遍，但都没有今天这样的感觉。
也许是为了打破这沉闷的气氛，我扭过头，正想开口说些什么，我才猛然发现刘洁的半个身子都露在雨中，而雨伞的一大半却偏向我这边。望着她那被雨水淋湿的衣服，一件令人惭愧的往事又出现在我眼前…… 也是这样的一个下雨天，我独自一个打着伞愉快地走在回家的路上。忽然，一个人像落汤鸡似的向我奔来，钻到了我的伞下。我不满地看了她一眼，原来是刘洁。“对不起，来不及跟你打招呼。”她抬起头，歉意地说道:“没什么!”我嘴里虽然这样说，可心里却觉得很别扭。路上，有意把伞偏向我这边，她的半个身子也像今天这样被雨水淋湿了。过了一会儿，刘洁扭过头，对我不自然地笑笑说:“到家了，谢谢你。”
她两手护着书包，一低头冲进了雨水中。其实，刘洁的家还要往东走半里多路，望着在雨中狂奔的刘洁，我的心里突然感到若有所失…… “你到家了。”一个熟悉的声音把我从记忆中唤醒，我抬头一看，原来已到了家门口。刘洁望着我又是微微一笑，转身走进了雨中。 望着刘洁那渐渐远去的背影，我心中不禁涌起一股深深的内疚和敬意。这种感情是无法用语言表达的啊!
写作思路解析
善于借景物抒发心绪，活用移步换景的布局方式展现空间变化，文字饱含浓郁生活气息，场景真实可感，自带浓厚烟火味，将内在情绪寄托于文字之中。情景交融，景物描写服务情感表达，不会单纯堆砌景色。文字氛围感浓厚，情景结合的写作技巧值得模仿。
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