“反方一辩，请不要混淆我方观点。”“正方一辩，请正面回答我的问题。”在课堂上，我们正举行着一个令人激动的辩论会，而我这匹黑马的思绪却早已飘向远方......
就在两年前寒假的这个时候，我和我的妹妹也举行着一个没有太大悬念的“辩论会”，这个辩论会可真是要加个双引号的呢。
“嘿！知道我是谁吗？没错，我就是大名鼎鼎的“辩论家”——朱子墨。要说我的口才怎么样，那可是个顶呱呱，没人见了不说好的。什么，你问我为什么口才这么棒？哈哈，我才不告诉你这是天生的！”我一时兴起，很自恋的为自己编了个rap（说唱）。然而，我旁边正抓耳挠腮想着数学题的妹妹不服气了，拍了拍桌子站起来说：“姐姐，你怎么可能是辩论家！你一点都不有名啊！你只能是个辩手，我才是辩论家！”本想随便说几句“是，是，是。”哄她过去，但刚要说出口的话却被我活生生的把话咽了下去。瞧她那表情，仿佛在说：“我就是比你厉害，你咬我呀！”我暗下决心，一定要让这个被惯的不成样子的“小丫头”知道：姜还是老的辣！”“既然这样，我们就来一场辩论会如何啊？”“啊...好吧，我一定比你厉害！”我不紧不慢的说道：“你又何以见得以我的口才只能做辩手，又何以见得以你的口才就可以做辩论家呢？”“因为...因为我妈妈说我是小精灵！”我想：“天啊！舅妈竟然给表妹带了个“小精灵”的帽子！”我又耐着性子问：“你妈妈说啥就是啥吗？”妹妹说：“至少在家里都是这样子的。”我不禁失笑，暗想：“这丫头也是天真，还是不和她计较了，再计较下去好像就是我小气了。”我刚想说点什么，却让我的妹妹先把话抢了去，妹妹摸了摸脑袋带了点不好意思的说：“姐姐我输了，对不起，你要帮我把我的口才练好哦。”
这就是我天真可爱的妹妹，这就是让我又爱又恨的妹妹。你是不是已经喜欢上了这个傻乎乎、萌哒哒的小女孩了呢？
“Limo！你想啥呢？”老师的声音在我背后响起。“啊？”我抬起头，“Oh,no!老师我错了！”。
五年级:朱子墨
写作思路解析
情真意切，借助精准入微的细节刻画丰富文本层次抒发内心感触，细节暗藏丰富情绪，细微之处暗藏作者所思所想，文字饱含真挚温度。所有感悟源自真实体验，表达真诚舒缓。叙事节奏温和，读完让人留下深刻印象。
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