“Anna！别吃了！这可是我们这次露营备用的粮食啊！”
“哎呀呀，我饿嘛。最后一口啦！”
英语班举行了一项活动：野外露营。我们正在教室里收拾行李呢，但Anna这个贪吃鬼却在偷吃。
“喂喂，Wendy，你这次有没有带好吃的啊？”我和Anna嬉皮笑脸地向旁观的Wendy讨吃的。哎呀呀，Wendy也太不给脸面了，居然直白地说了没有。我们就跑到了Sam的座位面前，抢他的面包吃。Sam瞪了我们一眼，爹声爹气的说：“嘿！这可是我攒钱买来的耶，别吃了！”但我们却笑了笑，继续吃面包，还把塑料袋套在他头上。
“哈哈哈......”我们望着Sam那个糗样，哈哈大笑。但这个时候，却杀出了个程咬金!
老妈“碰”地一声打开了大门，一把拽起我，往补习班大门拖去。Anna、Wendy、Sam他们见状，立马展示了他们的威力——Anna拉起我的左腿，Wendy拉着我的右腿，Sam则拽起我没被老妈拉着的那只手。
三个人的力气老妈明显应付不来。于是放开我，凶巴巴的数落她们三个：“你们三个有没有‘晚辈尊重长辈‘的意识啊，还和大人对着干来了......”
Anna三人满头黑线。什么晚辈，这和拽人一点关系都没有吧......
这时，Wendy首先发话了：“阿姨，Nancy她答应了我们要去露营的，可不能食言。”
“去去去，你们小娃娃懂个屁。Nancy还要补习，没时间和你们玩。”
我忍不下去了，立马用1000分贝的声音冲老妈发出了惊天动地一声吼：“补你个大头鬼！你上次才答应了我的，是你食言！”
老妈快被气晕了，吼道：“嗬哟，你小子居然敢跟我这样吼！”
我恢复了平时的戏虐，装模作样地翘起兰花指，说：“那谁规定的不能跟你这么吼咧？”
“......”
气晕了的老妈伸手就要打，Anna连忙把我拉开，我也立即和她们摆好了战斗架势。
老妈意识到了情况不妙，就立即溜了。
大战结束，迎接我们的是欢乐的露营。让我们拭目以待吧！
五年级:谢晓芸
写作思路解析
善于捕捉生活微小片段，借助水乳交融的情景交融升华情感表达加工文字，通篇内容相互呼应，融为一体，呈现出完整统一的叙事整体，平凡小事也写得动人鲜活。留意日常容易被忽略的小事，从中挖掘专属感悟。素材接地气，情感真实，容易引发大众共鸣。
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