在一束束灯光的照耀下，有一个身穿白色连衣裙的小女孩正坐在黑色的钢琴琴椅上，一脚在前，一脚在后，手呈虎口形张开，手指在琴键上飞速地滑动。当她最后亮相在观众面前时，第一次在这种情景下听到了最有意义，最富含情感的鼓励声，心中无比激动，完美地结束了她第一次登台演出……如果你想问那个女孩是谁，我会大声的，自豪地向你回答：“那个女孩就是我！”
从三岁起，悠扬悦耳的琴声像磁铁般的吸引着我，我抑制不住对音乐的渴望、向往，在很小的时候，妈妈就给我在幼儿园报名参加了一个钢琴兴趣班，从此，我就开始接触音乐、接触钢琴了。
记得在以前，我几乎天天都要确保弹琴弹足一小时，可是现在五年级了，属于高年级阶段了，对于学习就更加重视了，就淡淡把钢琴这项课外学习内容冷淡了，只是偶尔在家里练练。
回想起学习钢琴的日子，它就像人生路途中的调味品：酸、甜、苦、辣，其中有一件事情就将这四种味道汇集在了一起。
还记得那是我二年级的一个夏天，钢琴培训学校组织学员到成都师范大学参加一次钢琴演奏比赛，听到这个消息后，我激动地到了主教老师那儿报名，并认真地练习参赛曲目，在练习的过程中，曾因为曲目不熟练和曲目很难而掉下了眼泪，也有时被老师训斥、妈妈的鞭策而边演奏边抽泣，这就是调味品——苦！
而在后来，因为妈妈的陪伴，妈妈的鼓励，妈妈的支持、妈妈的关心，给予我了无穷的能量、无穷的自信心，让我不怕出错、不怕节奏不对，随后我弹参赛的曲目就得心应手了这就是调味品——酸。
到了参赛的那天，我载着妈妈满满的叮嘱坐着车，来到了成都。几位非常实力派的同学上场过后，就是我了，“应该没问题，加油！”我心中默默念道，手指在椅子上模拟曲目的演奏。我不紧不慢地走上了台，“评委们、参赛选手们，大家好！我演奏的曲目是《庆翻身》”我自信的说道，我左脚在前右脚在后，双手在琴键上飞速的滑动着，我全身心地投入了这首曲子，头不由自主的动了起来，在不知不觉中，我就把这首《庆翻身》演奏完毕了，在我的额头上，渗出了一丝丝汗珠，参赛选手与各位评委们给予了我鼓励的掌声，我想，这就是我努力学习音乐的劳动成果吧！这就是调味品——辣。
“一分耕耘，一分收获。”因为我刻苦的努力，获得了这场比赛的金奖！这就是调味品——甜。
钢琴磨练了我的意志，只有不断的追求、不断的进取，才能成功。我爱你我的好伙伴——钢琴！
五年级:李佳杨
写作思路解析
场景还原真实可信，依托简洁传神的白描手法勾勒事物轮廓补充细节，观察视角细致入微，可以捕捉到多数人容易忽略的细微之处，仿佛将现实场景复刻纸上。细节充足，符合现实逻辑，不会虚假空洞。写实类写作可以直接参考。
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