早上，向来安静的教室，突然沸腾起来。究竟发生了什么事？
只见高高的天花板上角落里筑了一个鸟窝。在我们自习时，里面不时还发出“喳喳喳”的声音。我们读课文刚读到“老虎大叫”，小雏鸟便不安分的“喳喳喳”地叫。全班不禁大声哄笑起来。
小雏鸟见我们不追它，便更加放肆了：它“唰”的一下飞了出来。几个女生捂着眼睛张口大喊：“不要，不要过来。啊------”。更有甚者，跑到墙角蹲着躲开小鸟。几个男生猖狂的笑着。我们的体育委员更是用手指着我们，“不要脸”地喊，“你们这群胆小鬼，叫什么叫。待会儿那只鸟就是趴到我头上，本大爷也不会眨半点眼。”
不知是鸟儿聪明还是巧合，那只小鸟真的趴在我们体育委员头上去了！我这才敢看清它的模样：白白的肚子，一身淡青的绒毛，胖嘟嘟的，就像一个蓬松的球。样子还挺可爱的。体育委员顿时认怂了，“鸟爷爷，我对不起您，您大人不记小人过，饶了我吧。”说完，还“扑通”一声跪了下来。女生们不仅大喊：“胆小鬼！”“说好男子汉大丈夫呢！”“哈哈哈……”那小鸟也心满意足的回了巢。
体育委员咳嗽了几声，定身儿站了起来。理直气壮的说，“这叫男子汉大丈夫------能屈能伸。”全班不禁又响起一片哄笑。
这时，班主任来了。好兴致没了，“小鸟风波”也终于平息了。但我仍久久不能忘记。
五年级:高凌
写作思路解析
叙事视角平和客观，搭配立体多元的感官描摹构建沉浸式体验增添文字温度，文字清新温润治愈，基调平和舒缓，能够安抚阅读心境。不强行说教，以故事自然传递想法。文风从容淡定，适合偏向理性记叙、感悟类作文。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。
AI作文批改
作文打分：90分（满分100）
存在不足
引出感悟的过程较为生硬，叙事和感悟两部分割裂明显，没有做到情景交融。很多场景只交代结果，缺少过程细节还原。
作文优点
主线清晰明确，全文围绕一件事有序展开，不容易出现内容散乱问题。标点使用规范，语句通顺，写作习惯良好。
综合点评
文章选材稳妥，能够围绕中心展开叙述，段落划分合理。行文节奏舒缓，适合记叙日常事件。缺少深度思考，感悟大多停留在表面，立意还有上升空间。
改进建议
积累比喻、拟人等基础修辞，灵活运用在场景描写当中，增强文字画面感。写作前简单列提纲，规划好主次内容，避免详略失衡。