晚自习第一节下课后，我站起来伸了伸腰，突然出后面传来几声怪叫，转过身一看，卢凯健抱住了黄俊霖，詹锦宇手里不知道拿着什么，笑着看着黄俊霖。
我走过去一看，原来詹锦宇手里拿着一只奄奄一息的虫子，卢凯键抱住黄俊霖不让他挣脱出去，文富城手里拿着一支笔，看样子应该是黄俊霖的。詹锦宇向黄俊霖挑了挑眉，将手中的虫子缓缓伸向了笔，渐渐的虫子的1/3的身子已经进去了，黄俊霖大喊到：“我的精品啊，晨光精品啊。”黄俊霖一用力，差点从卢凯健的怀抱中挣脱出来，我看见来，心想：“他出来了还的了。”我也过去抱住了他，黄俊霖看到后露出了一丝绝望，卢凯健还固住他的头让他看着虫子进入笔这一过程。在詹锦宇的大笑中，虫子终于进去了。我一看里面还不只一只呀!詹锦宇都干了什么?
看见虫子进去后，我和卢凯健放下了黄俊霖。黄俊霖拿起笔，用一副可怜和极其颤抖的语气说：“我的笔啊，你怎么这么惨啊。”说完还假哭了起来。
随着上课铃声响起，我们回到的座位上，可看到黄俊霖的笔我还是会时不时大笑。
写作思路解析
文字自带氛围感，借助立体多元的感官描摹构建沉浸式体验搭建专属意境，构思完整首尾圆合，开头与结尾遥相呼应，结构闭环完整。环境描写服务整体基调，氛围感贯穿全文。情景相融，阅读时仿佛置身文中场景。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。
AI作文批改
作文打分：72分（满分100）
综合点评
文章首尾能够相互照应，结构完整性较好。叙事节奏平稳有序，没有逻辑混乱问题。心理描写稀缺，难以展现人物内心情绪波动，人物形象略显单薄扁平。
改进建议
写作前简单规划详略安排，区分主线内容与次要内容。适当精简口语化语句，优化文字表达，提升书面质感。尝试增加环境烘托、心理描写，丰富写作手法，让人物形象更加立体生动。
存在不足
叙事节奏把控不均衡，部分段落推进过快，部分段落拖沓冗长。修辞手法运用偏少，整篇文章偏朴素，缺少修辞点缀，文字感染力有限。
作文优点
中心主题贯穿全文，素材安排始终服务核心立意。叙事平稳有序，没有逻辑混乱、前后矛盾的问题。