在我的眼里，妈妈是一个啰啰嗦嗦的人，嘴巴一直都没有消停过，除了吃饭和睡觉，而且说的内容都是和我有关，弄得我十分心烦。
早晨，一缕阳光照进我的房间，抚摸着熟睡的我。本来是一个很温馨的场面，却被妈妈的叫喊声打破了，“明明，起床了，赶快起来洗脸，漱口，要不然就要迟到了……”我拖着懒散的身体，完成妈妈规定的事情，刚坐到饭桌前，就听到妈妈又开始唠叨了，“把蛋吃了，把馒头吃了，赶快喝稀饭，要不然赶不上公交车了……”在妈妈的声音陪伴下，我狼吞虎咽地把所有该吃的东西全部塞进了我的肚子里。我正要出门时，又传来了妈妈的声音，“天好像要下雨了，把雨伞带上，多穿件衣服，把钥匙带上……”我只好把该装的东西按照妈妈的要求仔细地检查了一遍，才三步并着两步，逃出了妈妈的唠叨魔爪。走出了家门，我的耳根才清净下来。
这个星期三，妈妈到重庆去学习了，爸爸也出差了，家里就我一个人。真是个难得的清净日子，我开心极了，小鬼终于可以当家了。
早晨，我享受着阳光的抚摸，关掉了闹钟，心里打算再享受五分钟，可我再次睁眼的时候，已经过去了十五分钟了。我赶快从床上跳下来，冲进厕所，胡乱地洗漱，跑回卧室，穿好衣服，却怎么也找不到袜子。左找找，右找找，最后在衣柜中间的小抽屉里找到了一双袜子。我穿好袜子，一看时间，快7点20分了。我急忙跑进厨房，从冰箱里拿了一盒牛奶和一个面包，抓起书包，冲出家门，飞奔到公交车站，刚好赶上了公交车。在车上，我大口大口地把早餐吃完了。快到学校的时候，我才发现忘记带红领巾了和校牌了。幸好妈妈在我的文具盒里放了十元钱，我赶紧在小卖部里新买了红领巾和校牌。谢天谢地，我终于进了学校。中午放学的时候，天突然下起雨来了，我下意识地摸书包外面的口袋，平时妈妈都会把水杯和雨伞放在外口袋里。结果今天早上，我什么也没带，只有冲进雨中，跑向公交站，被淋得个落汤鸡。我到了家门口，本想打开门，在沙发上好好躺一下，却发现忘记带钥匙了。无语的我只好从7楼走下来，到楼下的小卖部给外婆打电话，然后再爬回7楼，在家门口等外婆。二十分钟后，外婆过来了，帮我把门打开。我冲进屋里，一屁股躺在沙发上，抓起电话，打给妈妈，“妈妈，你快回来吧，我需要你的唠叨！”
妈妈的唠叨，其实是对我的一片爱呀。我再也不敢讨厌妈妈的唠叨了！
五年级:一笑了知
写作思路解析
善于调动多重感官体验，依靠意蕴深远的象征手法传递深层内涵构建画面，行文富有层次感，由浅入深推进内容，阅读循序渐进，带来极强的阅读代入感。不局限单一描写角度，调动多种感官丰富文本内容。文字画面感充沛，读者可以轻松想象文中场景，写作手法值得借鉴。
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