我已十二岁,心里难免没有喜欢的人。而我喜欢的人名字叫徐亦松。他有一双圆溜溜的眼睛,高高的鼻子上还挺着一副眼镜。
他的身材中等,他长得很高,就因为他高我才会喜欢他。他的性格幽默,以前我和他同桌会被他弄得没有一天会不开心。他不但只有运动细胞,还有一个聪明的头脑,成绩优异。
在学校,他是个无人不晓,全级都晓得他是谁,可能是他经常上台领奖,同学也经常看到他。当然,全校也不只我一个女生喜欢他,他可是很多女生喜欢。但我并没有怎样,因为我知道,因为他好,才会有女生喜欢。
听说,他有一个弟弟,他和他的婆婆一起住。他的父母工作很忙碌。
我的学校放学的时候是分成两条路线走的,搭巴士是走B路线,而他是走B路线。我呢,是父母载送是走A路线。
假期到了,我们六年级还要补习一个星期,真累啊!放学后,我正在等候父母的当儿一边看书,忽然我竟然听见有人叫他的名字,我立即抬头看,在想,他不是走B路线的吗?然后我看到一个高大的身影在我前面,我吓到,不知该怎办。幸好以为朋友来找我聊天,我就把这位朋友当成我的”洞“让我“钻”进去。我就当作在和我的朋友聊天,并没有注意到他。
虽然我有喜欢的人,但我并没有想过要谈恋爱,因为我认为这个年龄应该是要面对学业的,先把他收在心里,默默喜欢就好。
五年级:芊伶
写作思路解析
情绪表达循序渐进,依托通俗易懂的寓理于事巧妙传递观点层层铺垫,笔墨分配均衡合理,轻重把控得当,不会头重脚轻,不会突兀爆发。情绪铺垫充足,变化合乎逻辑。读者跟随叙事同步感受心境变化,代入感强。
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AI作文批改
作文打分:89分(满分100)
存在不足
叙事过程大多简单陈述事件经过,很少加入主观感受与思考,文章思想厚度不足。全文缺少冲突与起伏,阅读过程缺少吸引力。
作文优点
叙事态度客观真诚,不夸大、不刻意煽情,文风朴实稳重。文章脉络清晰,读者可以快速理清整件事情的来龙去脉。
改进建议
写完自查口语化表达,修改为规范书面语。主动设置前后呼应,提升文章结构完整度。
综合点评
开篇点题自然,叙事推进有序,结尾能够总结全文。语言表达略显口语化,经过书面语润色之后,文章质感会明显提升。