十二岁的我

2025-07-12 17:01:21

    无尚光荣十二岁,意味着我们已不是小孩,意味着我们正在成长。我常常幻想自己的未来,想着自己长大了要成为一名光荣的教师,记得我从小就喜欢做老师的游戏。常常带着奶奶的老镜,站在椅子上给我的娃娃学生们讲“课”。要间我讲的什么课,我己经记不起来了,只记得当时自豪的、快活的。

    有一件事,使我更加深了我未来要当一名教师的念头。那是在我刚上学时,一时适应不了从幼儿园小学的转变,上课时总不能专心学拼音。几个星期过去了,细心的王老师发现了,就走到我桌前细声问:“你记住了吗?”我怯生生地说:“没有。”“来,再跟老师读几遍,就记住了!”她和蔼地摸着找的头说。

    她一遍又一遍地教我,手把手地教我,一个字母一个字母地教我,我望着她那副和蔼的样子心里不由地想:当一名老师多好呀,可以让每一个人都认字读书。当天晚上,我做了一个梦,梦到我当上了一名教师,正站在黑板前教学生们读书,学生们认真地学,我仔细地教,心里很高兴……。从此,每天王老师都给我补课,使我的学习成绩有了明显的提高,在我幼小的心灵里就知道了老师的工作是光荣的。老师的工作确实是光荣的,她把自己一切的知识,无私地献给别人。十二岁的我已经不是幼稚的孩子,而是聪明的孩子。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

标签:我们成长不是正在小孩二岁意味着无尚光荣

AI作文批改

作文打分:86分(满分100)
综合点评
文章素材选择贴合主题,内容真实接地气,叙事节奏舒缓,能够静下心来逐步推进情节。作者善于观察生活,把亲身经历转化为写作内容,情感流露自然,不刻意煽情。但部分段落表达偏平淡,缺少亮点句子,难以形成记忆点。
作文优点
观察能力出色,留意生活中容易被忽略的细节,转化为写作素材。内容真实接地气,脱离空洞范文套路,拥有属于自己的文字特色。
存在不足
!不少段落开头缺少过渡引导,上下文跳转生硬。构思角度较为传统,缺少新颖独特的切入点。
改进建议
构思文章布局时增加小伏笔与前后呼应。学会多角度审视事件,拓展思考广度。集中笔墨打造一处高潮场景,打破平淡结构,加深读者印象。
上一篇:成长像一首歌
下一篇:我不再是小孩了