在我们家，妹妹年纪最小，个儿最小，但吃起东西来，除去吃饭菜以外，凡是吃瓜呀，果呀，糖呀，她总是不比别人少吃。可那一次吃西瓜，她就心甘情愿地吃了一次亏。那是一个非常闷热的夏夜，连一丝风也没有。鸣叫了一天的蝉却不觉得疲倦，还一个劲地叫着，“知了—知了—”真让人心烦。这时妹妹坐在桌前，两手托着腮帮子，正对着那油黑乌亮的台种大西瓜看得出神。我就逗趣地说:“知了，知了，它就不知道，有人想吃西瓜呀!”妹妹连忙接上话茬儿:二可不，它还不知道这红瓤黑子大西瓜有多么甜哪!”
妈妈正巧走进来，听到了我们的逗趣话，不禁笑了起来:“谁要吃西瓜不难，不过要回答我一个问题。”妹妹一听，正对上劲，连忙搭上腔:“对，对，对!我只要吃这只西瓜的二分之一，就够了。”妈妈接着说:“那你就讲讲这二分之一的意思吧!”“知道，就是—，把整体一，分成两份，取其中的一份，叫二分之一!”妹妹得意地急着回答。“不—”我刚要开口。妈妈一伸手，挡住了我，神秘地一笑，用手指点着妹妹的小脑袋:“把整体一，分成两份……”妈妈把妹妹的话又重复了一遍。然后，随手拿起刀。“可以了，现在就给你西瓜吃，而且是你说的‘二分之一’呢!”
妹妹象交出了一份出色的答卷似地轻松，美滋滋地等着吃西瓜。妈妈把瓜切成两份，妹妹惊喜地叫了起来:“啊!—黑子红瓤，黑子红瓤!”喊声盖过了窗外的蝉鸣。可是那两半西瓜，一大一小，妈妈“咯”了一声，把小的一半递了过去，妹妹接过瓜一看，嘴里就嘟嚷开了:“哼!这算什么二分之一呀!”妈妈说:“当然是二分之一缪!依你说把一个西瓜分成两份，取其中的一份嘛!”妹妹一听，觉得不对，连声说:“不对!不对!两份瓜应当一样大，一份大，一份小，这叫什么二分之一呀?”说完就撅着小嘴。妈妈笑了:“唉，这才对呢!刚才你少了‘平均’这两个字!”妈妈在“平均”这两个字上特别加重了语气。我扁边往妹妹那儿添瓜瓤，一边说:“你看看，知识不学好，干什么都要吃亏!”妈妈反驳道:“不对，她又吃了瓜，又学了数学，吃什么亏?”妹妹推开了我的手，憨笑地对妈妈点点头，嘴里塞满了瓜瓣，吃得怪甜美的。
写作思路解析
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