我的弟弟十分贪玩。不管在什么时候，他总要抽出一点时间来玩，要是比赛贪玩，他肯定能稳拿第一。
记得那是寒假里的一天。爸爸妈妈因有事出去了，出门前嘱咐我和弟弟好好做作业，不要玩电脑，别看电视。我和弟弟立刻打住了妈妈的话，将她“客气”地送出门。我刚一进屋，就发现弟弟坐立不安，还情不自禁地跳起了舞蹈，貌似十分高兴。我刚开始没发现什么异样。可是爸妈开车出去，弟弟立即从椅子上跳了下来，一边手舞足蹈，已经等不及电脑打开。一开机，弟弟立即抱着鼠标在怀中，生怕被别人抢去。他又打开了游戏。我看了，脱口而出：“你一天到晚就知道玩游戏，没听见妈妈的话吗？先做玩作业再玩。”他头也不回地说：“当然听见了，不过作业一会做也不迟。”我听了，火冒三丈：“你先做完作业再玩，不更好吗？你没听说过先苦后甜吗？”“我只听说过先甜后苦，意思是先玩，后做作业。”他朝我做了一个鬼脸，继续玩游戏了。我偷偷地把键盘拿走了，藏在被子里。我又在键盘上翘了几下，电脑公公就回家睡觉了。弟弟一看，皱起眉头，嘟着嘴，一脸的不快。我走在他身后，悄悄说：“如果你把作业做完了，电脑就会打开。”他把眼睛睁得滴溜圆，一脸不相信，说道：“真的吗？”我应了一声，悄声无息地离开了。回来一看，弟弟正拼命赶作业呢，看来弟弟可真爱玩游戏。过了十几分钟，弟弟突然开心得一蹦三尺高。我正迷惑不解，弟弟却大喊：“我作业做完了，电脑电脑快开机”我一听，差点晕过去了，没想到弟弟还记得这件事。
这就是无人能比的贪玩冠军，他就是我弟弟，他是不是很贪玩呢？
五年级:范梦瑶
写作思路解析
立意温和正向，不刻意拔高主题，借助铺垫充足的细节铺垫埋下叙事伏笔自然传递思考，选材扎根日常生活，贴近大众经历，更容易引发情感共鸣。观点贴合普通人生活体验，真实不悬浮。道理娓娓道来，没有生硬说教感。
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